Innovatsiya va intergatsiya


Bilim , ko6nikm a va m alakalarni m ustahkamlash darslari



Download 7,6 Mb.
Pdf ko'rish
bet28/106
Sana02.07.2022
Hajmi7,6 Mb.
#730934
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   106
Bog'liq
Р. Мавлонова

Bilim , ko6nikm a va m alakalarni m ustahkamlash darslari.
Bu tipdagi darsning strukturasi quyidagi darsning asosiy element- 
larini o'z ichiga oladi:
1. N azariya bo‘yicha bilimlarni eslash.
2. M avzu bo'yicha ko'nikm a va m alakalarni rivojlantirish (mashqlar).
3. Darsni yakunlash.
4. Uyga vazifa berish.
Bu struktura, bir qarashda, juda oddiy tuyuladi. Lekin aslida 
unday emas. Darsdagi m ustahkamlash ishi samarali b o iish i uchun 
iinga o'quvchilarni tayyorlash kerak. Birinchidan, ularni navbatdagi
49


m ustahkam lash darsi haqida o'z vaqtida xabardor qilish lozim. Shu- 
ningdek, o'qituvchi yana darsda nim alar bilan shug'ullanishlarini 
aytib berishi darkor. Ikkinchidan, m ustahkam lash darsi arafasida 
o'qituvchilarga navbatdagi dars mavzusi bo'yicha m uayyan topshiriqni 
tavsiya etish zarur. Qoida bo'yicha bu topshiriqqa quyidagilar kirishi 
lozim: dars mavzusi bo'yicha nazariy bayon qilingan paragraflar. o'zini 
o'zi tekshirish uchun paragraflarga savollar, mavzu bo'yicha kichikroq 
mashqlar. O 'quvchilarni o'tilganlarni m ustahkam lash darsiga yaxshi 
tayyorlash uchun m azkur darsdan oldinroq ularga darslikdagi misollarni 
o'zlarining m isollari bilan alm ashtirish. kichik-kichik m ashqlarni 
bajarish. m asalalar yechish kabi topshiriqlar berish foydalidir.
Takrorlash darsi. 
M ustahkamlash va takrorlash darslari o'rtasida 
anchagina umumiylik mavjud. Bu umumiylik. eng avvalo, m azkur dars- 
larning vazifalari va strukturalariga taalluqlidir. Shu bilan birga, m us­
tahkam lash va takrorlash darslari orasida tafovut ham bor. Shuning- 
dek. takrorlash darsida mavzu to'liq emas, balki tanlab ko'rib chiqilgan. 
oldingi darslarda yetarlicha o'zlashtirilmagan masalalar takrorlanadi. 
Takrorlash darsi ish metodlari bilan ham mustahkamlash darsidan farq- 
lanadi. Bu metodlar dars mazm unining o'zidan kelib chiqadi. Takrorlash 
darsi uchun yuqorida aytilganidek. mustahkamlash darsiga nisbatan 
ancha keng material tanlanadi. Lekin bu material qismlari bir-biriga bog'- 
lanmaydi. balki o'quvchilar ularni taqqoslay oladigan vo'sinda jamlanadi.

Download 7,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   106




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish