Innovatsiya va intergatsiya


Ta’lim o‘qituvchining innovatsion tayyorgarligi bilan b ogiiq , kow



Download 7,6 Mb.
Pdf ko'rish
bet49/106
Sana02.07.2022
Hajmi7,6 Mb.
#730934
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   106
Bog'liq
Р. Мавлонова

Ta’lim o‘qituvchining innovatsion tayyorgarligi bilan b ogiiq , kow
p
darajali ta’lim agar OTM da shaxsga yo'naltirilgandagina o4z samara-
sini beradi. Afsuski, hozircha o'quv dasturlari faqatgina bilim, malaka
85


va ko’nikm alarn in g hajmini ko'rsatib, o'ziga xos tingiovchilarning 
individual xususivatlaridan q a t’i nazar o'zlashtirilishi majburiy b o i ­
gan o'ziga xos axborot tizim idan iborat b o i m o q d a . Ularning ko'pchi- 
ligida innovatsion faoliyatning asosini tashkil qiluvchi shaxsiy sifat- 
larini rivojlantirishga kam e ’tibor qaratilgan. Shuning uchun ham
m ahoratni egallash uzoq yillarga (oliygohni bitirgandan so’ng) cho'zi- 
ladi va ko'p gina hollarda katta qiyinchiliklar, ko'p m ehnat evaziga 
erishiladi. B u n d an xulosa shuki. talabalarning qobiliyatlarini differen- 
siatsiyalashga xizm at qiladigan, shaxsiy xususiyatlarini y u z a g a chiqa- 
radigan o'rganuvchi m uhit qanchalik erta yaratilsa, yangiliklarni 
kiritish jarayoni shunchalik tezlashadi va osonlashadi. 
Shaxsga 
yoTialtirilgan t a i i m n i n g tashkil etilishi o'quv dasturlarini ishlab 
chiqish imkoniyatini beradi. Oliy t a i i m muassasasi t a i i m i n i n g turli 
bosqichlarida tayanch tayyorgarligiga nisbatan talablarning qo4yilishi 
turlicha tavsiflanadi. Shaxs rivojlanishiga ta ’sir etishiga ko'ra o'quv 
d a sturining baholanishiga m unosabat bildiradi. Psixologik-pedagogik 
fanlarda b o i a j a k o ’qituvchi-innovatorning shaxsiy sifatlari: tashab- 
buskorlik. mustaqillik, reflektivlik, natijaning yaxshilanishi, o'z im ko- 
nivatlarini adekvat baholash. tanqidiy tahlil shakllanadi. Psixologik 
tadqiqotlar shuni ko’rsatadiku O T M bitiruvchilari faqatgina bilim, 
k o ’nik m a va m alakalari bilangina farq qilmaydilar. Bir xil t a i i m
m uassasalarini tugatgan bitiruvchilar turli kasbiy tayyorgaiiikka ega 
b o iib , bu holat ularning kasbiy o'sish darajalarini ham belgilavdi. 
Yaxshi o'z lashtirilm agan bilim larni o’z ustida ishlab t o id ir is h m um k in , 
lekin kasbiy ijodkorlikni tarbiyalash ancha qivin kechishini qayd 
etish lozim. B uning uchun t a i i m i y dasturlar talab etiladi. A gar bilim 
vetarli b o im a s a , uni o’qib-o’rganish m u m kin, biror kasbiy ijodkorlik 
haqida bunday ish qilish qiyin kechadi. Inson xulqida bunday sifatlarni 
shakllantirish uchun m axsus dasturlar asosida ularni m odellashtirish 
va qabul qilishni amalga oshirish m um kin. Bizningcha, bu jaravonda 
unchalik qiyin b o i m a g a n psixotreninglar, innovatsion o'yinlar, reflek- 
siv amaliyotlar o4qitishning asosiy vositalari b o iis h i darkor. Ilmiy 
bilim larni o ’zlashtirish m obaynida yuqorida keltirilgan metodologik 
yondashuvlar xilma-xildir. Bunday holatlarning b o iis h i saralash, 
t a ’m inlash asosida am alga oshadi. Tabiyat. jam iyat qonuniyatlarini 
o'rganish metodologik yondashuvning xilma-xilligini aniqlaydi.
86


Г
]
С
П
Aytish lozimki, ilmiy m etodologiyada hech bir yondashuv rad 
etilmaydi va hech biri asosiy o ’ringa chiqmavdi. U la rn in g har biri 
yo rd a m id a u m u m iy tarzda obyektiv borliq qonuniyatlarini o 'rganish 
m u m kin.

Download 7,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   106




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish