Innovation in the modern education system

 
 
INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM 
476
ишлаб чи
қ
аришнинг жадал ўсиши билан узвий бо
ғ
ли
қ
. Натижада 
ҳ
унармандчилик ма
ҳ
сулотлари товарга айланди, товар айирбошлаш 
учун ишлаб чи
қ
аридди. Давр та
қ
озоси билан 
Ҳ
. нинг янги-янги турлари 
ву-жудга келди. 
Ҳ
унармандлар 
ҳ
ам турли ма
ҳ
сулотлар тайѐрлаш 
бўйича 
ихтисослаша 
бордилар. 
Ша
ҳ
арлардаги 
ма
ҳ
аллалар 
ҳ
унармандларнинг касбкорига 
қ
араб шаклланган ( 20-асрнинг 
бошларида Тошкентда кўнчилар, кулоллар, эгарчилар, бешикчилар, 
ў
қ
чилар, косиблар ма
ҳ
аллалари бўлган). Айрим ма
ҳ
алла, квартал, 
ша
ҳ
ар, 8
ҳ
унармандчиликнинг маълум ма
ҳ
сулотлари билан шу
ҳ
рат 
қ
озона бошладилар. 
ХУЛОСА 
Ў
қ
увчиларнинг ме
ҳ
нат фаолиятининг бу кўринишларини ташкил 
этишда уларнинг ѐши, шахсий, ру
ҳ
ий, физиологик, жисмоний ва а
қ
лий 
хусусиятлари, педагогик ва методик, 
ҳ
у
қ
у
қ
ий мезонлар, ме
ҳ
нат 
қ
онунчилиги, санитария-гигиена 
қ
оидалари ва ме
ҳ
нат хавфсизлиги 
талаблари миллий, махаллий, анъанавий ва ноанъанавий а
қ
идалар, 
урф-одатлар, ижтимоий, и
қ
тисодий, этник шароитлар, хусусиятлар 
ҳ
исобга олиниши зарур. Албатта, тадбирларни ўтказишда маълум 
таълим со
ҳ
асидаги, синфлардаги, мактаблардаги ў
қ
ув режалари 
ма
қ
сад ва вазифалари билан уй
ғ
унлаштирилмо
ғ
и лозим. 
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР: 
 
1. Ўзбекистон Республикаси Кадрлар тайѐрлаш Миллий дастури. 
Баркамол авлод – Ўзбекистон тара
ққ
иѐтининг пойдевори. Т.: Шар
қ
, 1997. 
31-62 б. 
2. Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тў
ғ
рисида»ги 
Қ
онуни. 
Баркамол авлод – Ўзбекистон тара
ққ
иѐтининг пойдевори. Т.:Шар
қ
, 1997. 
20-29 б. 
3. Хал
қ
бадиий 
ҳ
унармандчиликлари ва амалий санъатини янада 
ривожлантириш давлат юли билан 
қ
ўллаб-
қ
увватлаш чора тадбирлари 
тў
ғ
рисида Ўзбекистон Республикаси Президенти Фармони. Т: «Тошк. 
О
қ
шоми» газ. 1997. 2-апр. № 38. 
4. Мазур В.А., Давидова Л.Г. Миллий 
ҳ
унармандчиликка ў
қ
итиш 
жараѐни мазмуни ва уни ташкил 
қ
илиш. (метод.тавсия). –Т.: УзПФИТИ, 
1994. – 24 б. 

---