Инновация бу келажак дегани ("инновацион фаолият тўҒрисида" Қонуннинг тавсифи")

Биринчи навбатда, биз барча даражаларда таълим сифати ва қамровини ошириш, узлуксиз таълим тизимини ривожлантириш ва иқтисодиёт талабларидан келиб чиққан ҳолда кадрларни тайёрлаш тизими мослашувчанлигини таъминлашимиз керак.
Иккинчидан, илмий-тадқиқот, тажрибавий-конструктив ва технологик ишлар натижаларини кенг тарғиб қилиш учун илмий тадқиқотлар ҳамда ишланмаларнинг салоҳияти ва самарадорлигини мустаҳкамлаш, таълим, илм-фан ва тадбиркорлик интеграцияси амалий механизмларини яратиш зарур.
Учинчидан, биз инновацияларга давлат ва хусусий маблағ воситаларини киритиш даражасини оширишга эришишимиз, молиялаштиришнинг замонавий ва самарали усулларини тарғиб қилишимиз керак.
Тўртинчидан, давлат органлари фаолияти самарадорлигини оширишга бошқарувнинг замонавий усуллари ва жиҳозларини жорий қилиш йўли орқали эришиш.
Бешинчидан, бизнесни тарғиб қилиш, давлат-хусусий сектор ҳамкорлиги ривожи учун шахсий ҳуқуқлар ҳимоясини таъминлаш тизимини такомиллаштириш, рақобатбардош бозорлар ва тенг шарт-шароитлар яратиш зарур.
Ва ниҳоят, барқарор фаолият юритувчи ижтимоий-иқтисодий инфратузилма яратиш устида иш олиб бориш керак бўлади.
Таълим тизими қандай ўзгаради?
Таълим муассасаларидаги ўқитиш сифатини яхшилаш учун ўқув-табиявий жараёнга янги таълим дастурлари ва smart-технологияларни татбиқ қилиш керак.
Фото: Buxoro yoshlari gazetasi
Таълим сифатини ошириш учун сўзда эмас, амалда электрон модуллар ва масофавий таълим салоҳиятидан фойдаланишимиз керак бўлади.
Бунга жавобан эса бизга таълим сифатини объектив баҳолаш керак бўлади. Шунинг учун таълим сифатини баҳолаш миллий тизимини ишлаб чиқиш ва татбиқ қилиш ҳамда унинг мамлакат инновацион ривожи даражасига таъсирини ўрганиш зарур.
Профессионал таълим янада ҳамёнбоп бўлиши керак. Касбга эга бўлиш истагидаги инсон қандайдир ёшга доир ёки бошқа чекловлар билан камситилиши керак эмас, зеро бу унинг профессионал билимларга бўлган қизиқишини чеклайди.
Коллежлар меҳнат бозорининг тез ўзгараётган тенденцияларини ҳисобга олган ҳолда ёшларни қисқа таълим дастурлари бўйича профессионал қайта тайёрлаш билан шуғулланади.