Инновационная технология подготовительного периода подготовки футбо-листов 16-18 лет

Tadqiqot usullari

Belgilangan vazifalarni hal qilish uchun quyidagi tadqiqot usullari qo'llanildi.

Ilmiy va uslubiy adabiyotlarni tahlil qilish va sintez qilish
Ushbu tadqiqotda futboldagi ilg'or tajribalarni aks ettiruvchi manbalardan foydalanilgan. Ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish tadqiqot usuli sifatida berilgan mavzudagi asarlar matnini mukammal o‘rganishdan iborat. Ushbu tadqiqotda biatlonchilarning otishma mashg'ulotlari bo'yicha adabiyotlar o'rganildi. O‘quv qo‘llanmalar, maqolalar va ma’lumotnomalar ko‘rib chiqildi.

1. 
   Pedagogik kuzatishlar
   
2. 
   Futbol darslarida o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar jarayonida ishlarning haqiqiy holatini baholash uchun asos bo'ldi. Pedagogik eksperiment joriy etilgan usullarni baholash va ularni ilmiy asoslash imkonini berdi.
   
3. 
   Vaqtni hisobga olish
   
4. 
   Reyting shkalasini yaratish uchun asos bo'lib, pedagogik eksperimentni o'tkazish jarayonida va har bir test mashqiga hamroh bo'lgan vaqt hisoblangan.
   

So'rov va so'rov
Ular yosh futbolchilarni tarbiyalash sohasidagi yangi tendentsiyalarni olish va umumlashtirish uchun bevosita asosdir. So'rov, ilmiy usul sifatida, tadqiqot ustida ishlash jarayonida olingan materialni qayta ishlashdir. Ish savollar berishdan iborat bo'lib, ularga javob suhbatdoshning fikri haqida fikr beradi. So‘rovda “Kolosok” bolalar dam olish markazining murabbiy va o‘qituvchilari ishtirok etdi. So‘rovda “Kolosok” bolalar dam olish maskani negizida futbol bo‘limiga jalb qilinganlar ishtirok etdi, testdan o‘tganlar soni 46 nafarni tashkil etdi, shundan 31 nafari o‘g‘il bolalar, 15 nafari qizlar. Respondentlarning yoshi gradusi 11-14 yosh.

5. 
   Jismoniy sifatlarni tekshirish
   
6. 
   Jismoniy sifatlarni tekshirish asosida yosh futbolchilarning jismoniy tayyorgarligi holatining eng qimmatli natijalari futbol bo'yicha seksiya mashg'ulotlarini tashkil etishning turli bosqichlarida qo'lga kiritildi. Ish jarayonida olingan natijalar matematik statistika usuli bilan qayta ishlandi.
   
7. 
   Chidamlilikni o'lchash uchun Cooper testidan foydalanildi: 6 daqiqalik yugurish. Sinov sport maydonchasida, uzunligi 150 m bo'lgan aylana bo'ylab yugurishda o'tkazildi.O'rganuvchilarning vazifasi ular yugurish yoki yurish, 6 daqiqada eng katta masofani bosib o'tishga harakat qilishlari kerak edi. Vaqt tugashi to'xtatildi va ishtirokchilar hushtak orqali xabardor qilindi. Shundan so'ng, har bir talabaning pozitsiyasi bayroq bilan belgilandi. Bosib o'tgan masofaning uzunligi ehtiyotkorlik bilan o'lchandi va natija natijalarni baholash shkalasi bilan bog'liq.
   
8. 
   Muvofiqlashtirish qobiliyatlari uchta akkumulyator sinoviga bo'lingan moki yugurish orqali baholandi.
   
9. 
   Har bir mavzuni bajarish uchun uchta yondashuv berildi, ularning har biri nazorat edi.
   
10.