"Инновацион ёндашув асосида ўқитувчи шахсининг касбий-педагогик фаолияти" модулини ўқитиш методикасининг назарий масалалари

Ish bosqich- lari	O'qituvchi faoliyatining mazmuni
Talaba faoliyatining mazmuni
1-bosqich Kirish (15 min)	1. O‘quv mashg'uloti mavzusi, maqsadi va o'quv faoliyati natijalarini aytadi.(1-илова) 1.2. Asosiy adabiyotlarning ro'yxati bilan tanishtiradi (2-илова) 1.3. Mavzu бўйича tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi. (3-илова).	Tinglaydilar Yozib oladilar Mavzu nomini yozib oladilar Tushunchalarni erkin fikr orqali bildiradi, faollashadi
2-bosqich Asosiy bo'lim (55 min)	2.1 Мavzu yuzasidan Блиц -савол asosida darsni tashkil etadi. (4-ilova) 2.2.Ma'ruza rejasining 1-4 bandlari bo'yicha tushuntiradi, har bir band nihoyasida umumlashtirib boradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi. Инсерт технологиясидан фойдаланилади.(5-ilova) 2.3. “Икки қисмли кундалик”дан фойдаланилади.(6-илова)	Tinglaydilar, slaydga e'tibor qaratadi, uni o'ziga yozib oladi va savollar beradi Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar
3-bosqich Yakuniy (10 min)	3.1. Mavzu bo'yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Mavzu bo'yicha olingan bilimlarni qaerda ishlatish mumkinligi ma'lum qiladi. 3.2. Mavzu maqsadiga erishishdagi talabalar faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi. 3.3. Mavzu bo'yicha mustaqil o'rganish uchun topshiriqlar beradi.(7-илова) 3.4. Mavzu bo'yicha bilimlarni chuqurlashtirish uchun adabiyotlar ro'yxatini beradi. 3.5. Мavzu bo'yicha “Эссе”ёзиб kelish вазифаси топширилади.(8-илова) 3.6. «Ассисмент» бўйича мавзуни мустаҳкамлаш.(9-илова)	Savollar beradilar Baho oladilar Mustaqil o'rganish uchun topshiriqlarni yozib oladilar Yozadilar

(1-илова)