Ingliz tilidagi media matnlar vositasida talabalarning kognitivlik darajasini baholashda testlardan foydalanish

II bob yuzasidan xulosa

Xulosa o’rnida aytish mumkinki bugungi kunda ta'lim maydoni tajribali o'qituvchilar, dasturchilar, psixologlar va dizaynerlar tomonidan ishlab chiqilgan kompyuter o'quv dasturlari bilan to'ldirilgan. Ular o'rganishda yaxshi yordam beradi va talabalarni erkin va mustaqil o'rganish tezligiga yo'naltiradi. Bilimlarni nazorat qilish yangi bosqichga o'tish kafolati bilan darhol amalga oshiriladi. Elektron tashuvchilarda multimedia o‘quv qo‘llanmalaridan foydalanganda o‘quv mashg‘ulotlarining samaradorligi oshadi. 2008 yilda "O'quv kompyuter texnologiyalari" kompaniyasi "Alifboni zavq bilan o'rganing" / "disklarini chiqardi.RohatlaningtheABC" va "Tinglang va zavq bilan o'ynang" / "Rohatlaningtinglashvao'ynamoqda", darslik uchun multimedia ilovalari"RohatlaningIngliz“(2, 3 va 4-sinflar uchun Biboletova M.Z. tahriri ostida). Bu dasturlar muallifning darslik haqidagi konsepsiyasiga to‘liq mos keladi. Mashqlar darslikning hikoya chizig'ini davom ettiradi, materialni taqdim etish va mustahkamlash o'quv materiallarining mavzu va darsni rejalashtirishdan ajralib turmaydi. O‘ylaymanki, bu multimedia ilovalari nihoyatda foydali va boshlang‘ich sinflarda darslarni rang-barang, qiziqarli va g‘ayrioddiy qiladi.

Ishimda men ingliz tilidagi kompyuterni o'rganish dasturlaridan foydalanaman (multimedia ilovasi "Rohatlaningtinglashvao'ynamoqda"Boshlang'ich maktab uchun) M.Z. Biboletova va boshqalarning o'quv materiallariga.RohatlaningIngliz". Bu dastur ham individual, ham jamoaviy ish uchun ishlatilishi mumkin. Bundan talabalarning mustaqil ishlari uchun ham foydalanish mumkin. Dastur "Rohatlaningtinglashvao'ynamoqda"proyektor, interfaol doska, kompyuterlar bilan ishlashda qo'llaniladi. Dastur kichik yoshdagi o'quvchilarning psixologik va yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda tuzilgan. Mashqlar nutq faoliyatining barcha turlarini rivojlantirishga qaratilgan. Tinglash, talaffuzga alohida e'tibor beriladi. Mashqlarning quyidagi turlari mavjud:
1) tinglash mashqlari (kirish va tinglangan audio yozuvning mazmunini tushunishni tekshirish);
2) jonlantirilgan taqdimot orqali so‘zning grafik va tovushli tasvirini shakllantirish va yangi leksik birliklarni faollashtirish mashqlari;
3) o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish mashqlari (kirish va qo‘llashga o‘rgatish; so‘z yoki iborani yaxlit birlik sifatida idrok etish usuli; uning tovushiga qarab ekranda so‘zni topish; tovushga tayanmasdan mustaqil o‘qiydi);
4) so‘z boyligini semantizatsiyalash va imlo savodxonligini rivojlantirish mashqlari;
5) grammatik ko'nikmalarni shakllantirish uchun mashqlar;
6) jonlantirilgan taqdimot orqali so‘zning grafik va tovushli tasvirini shakllantirish va yangi leksik birliklarni faollashtirish mashqlari.