Муаммоликнинг тўртинчи даражаси бу - талаба муаммони ўзи қўяди ва уни ечади
Муаммолилик ўқитиш тамойили *машғулотларни амалий йўналтирилганлиги ўқув материалининг ўзлаштирилиш самарадорлигини ошириш.
|
Муаммони ечиш босқичлари муаммони шакллантириш, амалий таҳлил ўтказиш, муаммо устида ишлаш, муаммони ечиш
|
Муаммони ечиш босқичлари муаммони шакллиш, муаммо устида ишлаш, муаммони ечиш
|
Муаммони идентификациялаш, муаммони тизимли ҳолда ечиш, ишчи гуруҳларни ташкил қилиш, мавжуд хавфларни таҳлил этиш даражаси қандай аталади?; Мослашувчан
|
Муаммони қўйиш қайси босқичларда амалга оширилади? d) муаммони излаш; муаммони қўйиш; муаммони ҳал қилиш.
|
Муаммони қўйиш неча сатҳда кечади? c) 3 сатҳда;
|
Муаммони тахлил қила туриб нимага диққатни қаратиш керак бўлади?Ҳамма жавоблар тўғри
|
Муаммони ҳал қилиш босқичлари ; Исботлаш; текшириш; асослаш
|
Муаммони ҳал этиш усул, воситаларини ишлаб чиқувчи лойиҳалар; Амалий лойиҳалар
|
Муаммони шакллантириш+ муаммони тўғри шакл-риш - муамо ечиминининг тенг ярми
|
Муаммонинг асосий тўрт жиҳатини ёритишга хизмат қилиб, унга кўра талабалар мавзунинг мазмунига мос муаммоларни атрофлича ўрганиш орқали моҳиятини ёритиш, уларни келтириб чиқарувчи омилларни излаш, ҳал қилиш имкониятларига эга бўладиган стратегия қандай номланади? b) “СWОТ-таҳлил”;
|
|