Инглиз тили – Have you got questions? Yes, I’ve got any/some

Муаммоли таълим концепсиясининг асосий тушунчалари нималардан иборат. * муаммоли вазият, муаммо, муаммони топиш.

Муаммоли таълим методидан фарқли равишда реал вазиятларни ўрганиш асосида аниқ қарорлар қабул қилишга асосланадиган таълим методи қайси; кейс-стади

Муаммоли таълим методининг таърифи қайси жавобда келтирилган?* илмий билиш жараёнининг объектив қарама-қаршиликларини очиш ва уларни ҳал қилишга қаратилган, фикрлашга ўргатиш ва билимларни ижодий ўзлаштиришга қаратилган таълим методи.

Муаммоли таълимнинг илк ғояларини ким асослаган? c) Ж.Дьюи;

Муаммоли таълимнинг нечта даражаси ажратилади? *В) 4 та.

Муаммоли ўқитиш методи асосида ташкил қилинган дарс..... * муаммоли методнинг моҳияти машғулотлар жараёнида муаммоли вазиятларни яратиш ва ечишдан иборат бўлиб, унинг асосида дидактик зиддиятлар ётади. Зиддиятларни бартараф этиш нафақат илмий билиш ёъли шу билан бирга ўқув ёъли дарслари.

Муаммоли ўқитиш технологияси босқичларини белгиланг: *муаммоли вазият, муаммоли савол, муаммоли вазифа, муаммо ечими

Муаммоли характерга эгалик ҳаётий фаолиятда орттирган сифатларининг ўзаро уйғунлиги.; Педагогга хос креативлик потенциалини

Муаммоли характерга эгалик; ижодий йўналтирилганлик; имкониятларни ошириб бориш; индивидуалликка эришиш; креативликнинг ёрқин намоён бўлиши; бир бутунлик, изчиллик ва тизимлилик; шахснинг индивидуал хусусиятлари ва ҳаётий фаолиятда орттирган сифатларининг ўзаро уйғунлиги. Ушбу тамойиллар қандай сифатни белгилашга хизмат қилади?=++=педагогга хос креативлик потенциалини; +