Ижтимоий онгнинг даражаларини аниқланг?; Кундалик илмий ва назарий онг
Ижтимоий соҳа, иқтисод ва ҳуқуқ билим сохасида “Гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанлар” блокига неча фоиз ажратилган?Д. 15-20%
|
Ижтимоий тенгсизлик вужудга келиши ва ривожлаинишида қайси институтнинг роли муҳимроқ?; мулк
|
Ижтимоий-гуманитар фанлар ўқитилишининг самарадорлигини ошириш учун ўқитувчилар ...?; фанларнинг ривожланиб боришини системали равишда кузатиб, янги асарлар билан танишиб бориши керак
|
Ижтимоий-гуманитар фанларда илғор хорижий тажрибалардан фойдаланишнинг самарали жиҳатларини кўрсатинг.; Жаҳон таълим стандартларига жавоб бера оладиган юксак малакали ва юксак маънавиятли, етук мутахассисларни тайёрлаш
|
Ижтимоий-иқтисодий фанларга бўлган муносабат давлат сиёсати даражасига қачон кўтарилди?; Мустақиллик шарофати билан.
|
Ижтимоий-сиёсий вазият – бу ... +Сиёсий тизим ёки сиёсий муносабатларнинг маълум даврдаги ҳолати
|
Изчил равишда касбий ўсишга эришиш, малака даражасини ошириб бориш, касбий фаолиятда ўз ички имкониятларини намоён қилиш негизида педагогга хос қандай компетентлик акс этади?*шахсий компетентлик;
|
Йиллик бюджет ялпи ички маҳсулотга нисбатан неча фоиз профицит билан бажарилди? *0,1
|
Икки ва ундан ортиқ фойдаланувчилар ўртасида матнли мулоқатни реал вақт режимида қаерда амалга оширса бўлади? 2) * чат
|
Икки зиддиятли томонларни идеал даражада қониқтирадиган қарор зиддиятларни бошқариш қарори дейилади.
|
|