Informatika fanining rivojlanish tarixi

didaktik  tamoyil,  ya’ni  bu  o’quv  jarayonining  mazmuni,  tashkiliy  shakl  va

usullarini  belgilab  beruvchi  asosiy  qoida,  sharoit  –  bu  ta’lim  jarayonini  samarali

tashkil etishga ko’maklashuvchi holatlar, harakatga keltiruvchi kuch – bu ta’lim

jarayonini amalga oshirishga yordam beruvchi omil, ta’lim, rivojlanish va tarbiya

jarayonida majburiy bajarilishi kerak bo’lgan talab sifatida izohlanadi.

50

Demak,  zamonaviy  bo’lajak  mutaxassislarni  tayyorlashning  asosini,  ularga

mos  ta’lim  mazmunini  modernizasiyalashga  ko’p  jihatlarga  bog’liq  bo’lib,  ana

shundagina  raqobatbardosh  zamonaviy  kvalifikasiyali  kadrlarni  tayyorlashga

erishish mumkin ekan va ta’lim mazmunini quyidagi ketma-ketlikda olib borilgani

ma’qul:



uzluksiz  ta’lim  tizimida  DTS  talablarining  bajarilishini  nazorat  qilishning

tizimini  yaratish  va  ular  natijasi  asosida  DTSga  qo’yilgan  talablarni  yangilab

borishga  erishishning  aniq  mexanizmini  ishlab  chiqish  hamda  ular  asosida  o’quv

adabiyotlari  mazmuniga  qilinadigan  modernizasiyalash  ishlarini  amalga

oshiruvchi ilmiy-uslubiy kengash faoliyatini ishga tushirish;



uzluksiz  ta’lim  tizimida  mustaqil  ta’lim  sifatini  oshirish  maqsadida