Informatika fani bo’yicha!!! Axborotning sintaktik,semantic va pragmatic o’lchiovlari?

Insoniyatning axborotlashgan jamiyat sari bosib o’tgan yo’li. Axborot hamisha jamiyat hayotida ham, alohida shaxs hayotida ham muhim o’rin egallagan. Insoniyat tarixida axborotlarni yig’ish, saqlash va uzatish vositalarining pivojlanish jarayoni bir tekis kechmagan va bir necha bor axborot sohasida “Informatsion inqilob” deb ataluvchi global ahamiyat kasb etuvchi hodisalar yuz bergan. 
Ta'limni axborotlashtirish
Ta'limni axborotlashtirish - jamiyatni axborotlashtirishning bir qismi, 20-asrning o'rtalaridan boshlab axborot portlashi yoki inqilob xarakterini olgan, zamonaviy jamiyatni axborot jamiyati sifatida tavsiflashga asos beradigan jarayon. Bu shuni anglatadiki, inson faoliyatining barcha sohalarida axborot jarayonlarining roli ortib bormoqda, axborotga ehtiyoj va uni ishlab chiqarish, qayta ishlash, saqlash va ishlatish vositalariga ehtiyoj ortadi. Axborot vaqt, energiya, materiya ... kabi toifalar bilan birga ilmiy-falsafiy toifaga aylanadi.
Inson faoliyatida axborotga bo'lgan talabning tobora ortib borishi va axborot oqimining ko'payishi yangi axborot texnologiyalarining paydo bo'lishiga olib keladi (NIT) - an'anaviy ommaviy axborot vositalaridan (qog'oz, kino) foydalanadigan an'anaviy axborot texnologiyalari bilan bir qatorda axborot bilan ishlash uchun elektron vositalardan foydalanish.
Ta'limni axborotlashtirish - ta'lim va tarbiya jarayonida axborot mahsulotlarini, vositalarini, texnologiyalarini joriy etish asosida pedagogik jarayonlarni o'zgartirish bo'yicha chora-tadbirlar to'plami.Nazariy asos ta'limni axborotlashtirish birinchi navbatda informatika, so'ngra kibernetika, tizim nazariyasi va albatta didaktika. Ma'lumki, informatika - bu tabiat va jamiyatdagi ma'lumotlarni ishlab chiqarish, qayta ishlash, saqlash va tarqatishni o'rganadigan bilim sohasi.
Shuning uchun ta'limni axborotlashtirish o'qitishda kompyuter va boshqa elektron vositalardan foydalanish sifatida emas, balki fanni yo'naltirish sifatida ta'limni tashkil etishga yangicha yondoshish sifatida qaralishi kerak, buni olimlar ta'lim informatikasi deb atashadi. Ta'limga axborot yondashuvi didaktika va umuman pedagogika uchun bir qator muammolarni keltirib chiqaradi.