Информационные технологии при организации туристкой деятельности школьников

1.3. Создание карт
Процесс создания карт в ГИС более гибкий и простой, чем в
традиционных методах автоматического или ручного картографирования.
Начинается с создания атрибутивной базы данных. В качестве
первоначального источника получения исходных данных вполне можно
воспользоваться и оцифровкой обычных бумажных карт. Основанные на ГИС
картографические базы данных могут быть не связанными с конкретным
масштабом и непрерывными, то есть без деления на отдельные регионы и
листы. На данной основе таких баз можно создавать карты (как твердые
копии или в электронном виде) любого масштаба, на любую территорию, с
нужной нагрузкой, с ее отображением и выделением требуемых символов. В
любое момент база данных может пополняться данными, например, из
19

---

других баз данных или новыми данными, а имеющиеся в ней данные по мере
необходимости можно корректировать.
Применение технологии ГИС невозможно без исполнителей, которые
работают с программными продуктами и разрабатывают планы их
использования при решении реальных задач.
20

---

ГЛАВА 2. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ
ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ, С
ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
Деятельность представляет собой активность человека, которая
направлена на достижение поставленной цели. Понятие «деятельность»
означает процесс активного взаимодействия субъекта с объектом, во время
которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает
цели. Деятельностью можно назвать любую активность человека, которой он
сам придает некоторый смысл. Деятельность характеризует сознательную
сторону личности человека.
Организация туристско-спортивной деятельности в образовательных
учреждениях позволяет одновременно осуществлять пять составляющих
педагогического воздействия: воспитания, обучения, оздоровления,
профессиональной ориентации, социальной адаптации учащихся [12].
Организация спортивного туризма, как деятельность образовательная,
имеет огромное оздоровительное воздействие, снятие нервных перегрузок и
стрессов, физиологическое укрепление организма, и воспитательное,
например духовное развитие, познание окружающей действительности,
расширение кругозора.
Организация спортивного туризма в образовательном учреждении
имеет ряд специфических особенностей. К ним относятся:
•
Требуют хорошей физической формы и постоянного её совершенствования.
•
Большой практической подготовки учащихся, которая чередуется с
теоретическими занятиями.
21

---

•
Курс занятий спортивным туризмом включает несколько этапов
растягивающихся на несколько лет.