Individual va guruhiy konsultatsiya

YASHIRIN BITIMLAR 
Yashirin  bitimlar,  odamlar  bitta  narsani  aytganda  va  boshqasini  nazarda  tutganda  yoki  ular  hozirgi  paytda  uchala 
komponentning qaysi biri haqida gaplashayotganini bilishmasa, tushunish  va tuzishda  murakkabroq bo'lib chiqadi. 
Turli  darajadagi  bunday  operatsiyalarda  bir  vaqtning  o'zida  ikki  yoki  undan  ortiq  o'zini  o'zi  boshqarish  holatlari 
qatnashadi.  Yashirin  bitimdagi  dastlabki  "xona"  tashqi  neytral  stimul  sifatida  yashiringan  va  yashirin  xabar 
ko'rinishida reaktsiya kutilmoqda. 
Yashirin  tranzaktsiyalarda  qatnashib,  dialog  qatnashchilari  ma'lumotni  yashirin  shaklda  uzatadilar.  Bunday  holda, 
ogohlantiruvchi muallif suhbatdoshga u buni tushunmaydigan tarzda ta'sir qilishni kutadi. Yashirin tranzaktsiya ikki 
darajada  amalga  oshiriladi.  Ulardan  biri  tashqi,  ongli  ijtimoiy  daraja  bo'lib,  unda  ikki  kattalar  suhbatdoshlari 
muloqotda  qatnashadilar.  Ikkinchisi  yashirin,  psixologik  bo'lib,  unda  bitta  suhbatdoshning  bolasi  ikkinchi 
suhbatdoshning  o'zini  o'zi  qo'zg'atadigan  holatni  qo'zg'atadi.  Yashirin  darajadagi  tashabbus  bitta  suhbatdoshning 
Voyaga etganini rag'batlantiradi, ammo natijasi har doim boshqasining Bolasining munosabatini belgilaydi. 
Yashirin  bitimlar  burchakli  yoki  juft  bo'lishi  mumkin.  Yashirin  bitimning  namunasi  sifatida  Erik  Birne  uchta  ego 
holati ishtirokidagi burchakli bitimni ko'rib chiqadi. Ayniqsa, faol va muvaffaqiyatli ravishda, faoliyat turiga ko'ra, 
sotuvchilar tomonidan burchak operatsiyasi qo'llaniladi. 
Burchak bitimiga misol 1: 
-  soatlar  do'konidagi  sotuvchi: 
"Siz  ko'rgan  modellardan  bittasi  yaxshiroqdir.  Ammo  siz  uni  sotib  olishga  imkon 
berolmaysiz 
».
. 
BPE stimuli. 
- 
Xaridor: 
"Siz 
men 
haqingizda 
yomon 
fikrdasiz, 
men 
ushbu 
modelni 
tanladim"
. 
Reaktsiya reV. 
Voyaga  etganlarning  holatiga  qo'shilib,  sotuvchi  tashqi  tomondan  Xaridorning  kattasiga  murojaat  qilib,  haqiqatga 
mos  keladigan  haqiqatni  quruq  ravishda  aytadi:  "Ushbu  model  yaxshiroq,  ammo  siz  uni  haddan  tashqari 
oshirolmaysiz."  Shu  bilan  birga,  sotuvchi  bu  iborani  talaffuz  qilganda,  stimulyatorni  xaridorning  bolasiga  (BPE) 
yo'naltirgan  holda,  psixologik  diqqatni  mahorat  bilan  o'zgartirdi.  Bola  qo'ng'iroqni  tezda  qabul  qiladi  va  uning 
yomon emasligini namoyish etib, kattasi bilan qimmat soatni olishga rozi bo'ladi. 
Burchak bitimining 2-misoli: 

---

 
45 
- 
Restoran 
ofitsianti: 
"Siz 
nima 
ichasiz?"
 
BPE stimuli. 
-  Tashrif  buyuruvchi: 
"Men  umuman  ichishni  xohlamaganman,  oshxonangizni  yaxshi  ko'raman  -  men  tamaddi 
qilishga 
bordim 
... 
Ehtimol, 
konyak"
. 
Reaktsiya reV. 
Tashqi  tomondan,  aloqa  kattalar-kattalar  liniyasida  davom  etadi.  Shu  bilan  birga,  kattalar  ofitsiant  mehmonning 
bolasini  g'azablantiradi,  go'yo:  "Qanday  qilib  bunday  hurmatli  mehmon  va  bir  soat  davomida  muammolarni 
unutishga va ozgina dam olishga tayyor emas?" (BP). Natijada: Restoranga tashrif buyurgan bir bola, o'z kattasini 
ofitsiantdan  konyak  buyurtma  qilishga  majbur  qiladi.  Bu  holatda  tashrif  buyurgan  odamning  javobi  Boladan  kelib 
chiqadi  va  yashirin  pastki  matnni  o'z  ichiga  oladi:  "Ofitsiant,  men  sizga  boshqalardan  yomon  emasligimni 
isbotlayman". 
Ikkilamchi bitimga misol: 
- U: 
"Choy ichishga nima deysiz, men bu erda yolg'izman va men yaqin yashaymanmi?"
 
- U: 
“Fikr zo'r. Men ho'l bo'lib qoldim va suyakka bordim "
. 
Bu klassik ikki tomonlama ishqiy bitim bo'lib, unda tashabbus uning Voyaga tegishlidir. O'yinning yakunini uning 
Baby o'z-o'zidan paydo bo'lgan impulsivligi bilan aniqladi. 
Tranzaktsion  tahlilning  yakuniy  maqsadi  har  qanday  vaqtda  o'zini  qaysi  pozitsiyada  ekanligini  farqlashni 
o'rganishdir  Agar  ba'zi  so'zlar  va  iboralarga,  imo-ishoralarga,  intonatsiyalarga,  yuz  ifodalariga  e'tibor  beradigan 
bo'lsangiz, boshqalarning o'zini holatini tanib olish juda oddiy. 
"Ota-ona" holatida bo'lgan kishi majburiyatli iboralarni aytishni yaxshi ko'radi: "Men kerakman", "Men kerak emas" 
yoki tanqid qilaman va boshqalarni o'rgatuvchi yoki qo'rqituvchi ohangda aytaman: "Men sizning holatingizda ...", 
"Men buni bir marta va barchasini tugataman. "," Buni unutmasligimiz kerak ... "," azizim, buni to'xtatish kerak ... ". 
Og'zaki  bo'lmagan  darajada, "Ota-ona"  holati,  ko'kragiga  qo'llarini  tekkizish,  suhbatdoshni  yelkasiga  yoki  boshiga 
xiyonat bilan urish, pichoqlangan xo'rsinish yoki peshonada ajinlar ko'rinishida namoyon bo'ladi. 
Bolaning  holatini  hislar,  qo'rquvlar,  istaklar  ":  men  istayman",  "bu  meni  g'azablantiradi",  "Men  undan 
nafratlanaman", "... Shitga qadar" degan iboralar bilan osonlikcha aniqlash mumkin. Og'zaki bo'lmagan holda, bola 
qaltirashadigan  lablar,  faol  imo-ishoralar,  silkitishlar,  xiralashgan  ko'zlar,  quvonchning  ochiq  ifodalarida  o'zini 
namoyon qiladi. 
Voyaga etgan kishi o'zini "men qila olaman - qila olmayman", "maslahat beraman", "mening nuqtai nazarimdan" va 
shunga  o'xshash  iboralar  bilan  o'ralgan  holda  belgilaydi.  Uning  imo-ishoralari  bemalol  va  vazmin,  ohanglari 
muloyim.