90-100%-“a’lo”;
70 -89% - “yaxshi”;
60-69% - “ qoniqarli ”;
60% dan kami - “qoniqarsiz”.
Umumiy reyting ballarini hisoblashda talabaning faolligi, mustaqil ish olib borishga ijodiy yondosha olishi, o‘quv, mehnat intizomiga amal qilishi, ma’naviy-ma’rifiy ishlarda o‘zini ko‘rsata bilishi sifatlari ham hisobga olinishi kerak.
Individual loyiha natijalari bo‘yicha talaba to‘plagan reyting ballar miqdori belgilangan tartibda tasdiqlangan shakldagi qaydnomaga qayd qilinadi va “Reyting daftari”ga yoziladi.
5. Individual loyihalar bo‘yicha namunaviy mavzular
5-semestr
Maktab va o‘rta maxsus ta’limda informatika” mavzusini o‘qitish metodikasi
Psixologiya va informatika o'rtasidagi munosabatlar" mavzusini o'qitish metodikasi
“АТ va axborot jarayonlari kurslarini rejalashtirish va o‘rganish usullari” mavzusini o‘qitish metodikasi
“Texnika fakulteti talabalari axborot texnologiyalarini o‘qitish metodikasi” mavzusini o‘qitish metodikasi
“Texnologiya va informatika o’qitish metodikasi” mavzusini o’qitish metodikasi
“Informatika fanining asosiy mavzularini o‘qitish metodikasi” mavzusini o‘qitish metodikasi
“Informatika o’qitish nazariyasi va metodikasi” mavzusini o’qitish metodikasi
“Informatika va kibernetika” fanini o‘qitish metodikasi
"Universal kompyuterlar" mavzusini o'qitish metodikasi
“Dasturiy ta’minot” mavzusini o’qitish metodikasi
Informatika va AT fanining asosiy mavzusini o’qitish metodikasi
“Excel dasturi ” bilan ishlash metodikasi
Komp’yuter savodxonligi mavzusini o’qitish metodikasi
Ta’limda AT mavzusini o’qitish metodikasi
“Grafik va dizayn” mavzusini o’qitish metodikasi
“Windows OT” mavzusini o’qitish metodikasi
“Axborotlarni himoyalash va antiviruslar haqida” mavzusini o’qitish metodikasi
18. Oliy ta’limda informatika mavzusini o’qitish metodikasi
19. Informatika va axborot texnologiyalari haqida tushunchalar
20. Kompyuter grafikasi bo‘yicha keys ishlab chiqing va uni loyihalashtiring
21. Ma’lumotlar va bilimlar bazasi“FSMU”medodida ifodalang
22. Informatika va axborot texnologiyalarining har bir inson hayotidagi va
jamiyatning rivojidagi roli.
23. Kompyuterning atrof qurilmalari
24. Axborot tizimlari va texnologiyalari fani bo‘yicha keys ishlab chiqing va
uni loyihalashtiring
25. Kompyuterlarningturlari mavzusini “PMI”medodida ifodalang
26. Kompyuterning zamonaviy texnik va dasturiy ta’minoti fani bo‘yicha keys
ishlab chiqing va uni loyihalashtiring
27. Kompyuterning arxitekturasi vauning asosiy qurilmalari
28. Algoritmlash va dasturlash tillari fani bo‘yicha keys ishlab chiqing va uni
loyihalashtiring
29. Taqdimot yaratish mavzusini “SWOT” da o‘qitish metodikasi
30. Informatika fanini asosiy mavzusini “Klaster” metodida ifodalang.
6-semestr
Kadrlarning kompyuter savodxonligini va axborot madaniyatini shakllantirishda “Informatika” fanining o‘rni.
Taqdimot yaratish mavzusini o‘qitish metodikasi
Oliyta’limda informatika fanlarini o‘qitish metodlari tasnifi va ularni qo‘llash.
4. Informatika fanini asosiy mavzusini “Klaster” metodida ifodalang.
Informatika fanini o‘qitishning an’anaviy usullari
Kompyuterlarning turlari
Talabalar bilimini nazorat qilishningdasturiy ta’minotini ishlabchiqing?
i-Spring dasturida talabalar bilimini nazorat qilish imkoniyatlari.
Excel dasturi bilan ishlash mavzusini o‘qitish metodikasi.
Informatika fanini o‘qitish uslubida taraqqiyot rivojlanish tarixi.
Umum o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim muassasalarida informatika fani mazmuni
Informatika fanini o‘qitishda zamonaviy texnika o‘quv vositalari.
Informatika fanlaridan mustakil ta’limni oborish metodikasi.
Ukitishning an’anaviy shakllari va ularning tavsifi.
Zamonaviy informatika xonasini vazifalari va maksadi
i-Spring dasturida talabalar bilimini nazorat qilish 5 ta test ishlab chiqing
Informatika fanini o‘qitish maqsadi va vazifalari.
Informatika fanini o‘qitishda zamonaviy texnika o‘quv vositalari
Kasb-hunar kollejlarida informatikani o‘qitishning dasturiy ta’minoti va uning tasnifi.
Umum o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim muassasalarida informatika fani mazmuni.
Do'stlaringiz bilan baham: |