Ilmiy tadqiqot metodologiyasi fanidan yakuniy nazorat savollari. Variyant-4 O. Kont davirida nimalar sodir bo’ldi?

Ilmiy tadqiqot metodologiyasi fanidan yakuniy nazorat savollari.
Variyant-4


1.O.Kont davirida nimalar sodir bo’ldi?
A.O.Kont yashagan davrdan boshlab hozirgi zamon jamiyati nazariyasida olamshumul o’zgarishlar yuz berdi , lekin ilmiy bilimning alohida roli o’zgarishsiz qoldi
B.Jamiyatda ratsionalizm tarafdorlari ko’paydi
D.Jamiyat tubanlashdi
G.Ilmliylik kuchaydi
2.“Inson abstraktsiya yordamida hodisalar va jarayonlarning ikkinchi darajali mavhumlashtiradi” bu …
A.Irratsionalllikda B. Oqilona bilishda D.Sensualizmda G.Ratsionalizmda
3.Mishel Fuko o’z ijodini 60-yillarni qanday nomladi
A. Falsafiy B. Tarixiy D. Arxeologik G.Axloqiy
4.Mishel Fuko o’z ijodini 70-yillarni qanday nomladi
A .Axloqiy B.Tarixiy D.Falsafiy G. Genealogik
5.Mishel Fuko o’z ijodini 80-yillarni qanday nomladi
A.Estetik B.Tarixiy D.Falsafiy G.Axloqiy
6.Tematik bilim nimaga intiladi?
A .Amaliy xayotga B. Relevantlikka D.Ijtimoiy harakatga D.Tafakkur usuliga
7.Hissiy bilishning asosiy shakillariga kirmaydi?
A .Idrok etish B.Sezish D. Tushuncha G.Tasavvur qilish
8.Semiotik munosabat nechcha tipi mavjud?
A.6 B.4 D.5 G. 3
9.Semiotik munosabat – bu …
A.So’zlar va narsalar o’rtasidagi munosabat B.Inson tafakkuri
D.Aql G.Faqat munosabat
10.Semiotik munosabatning birinchi tipi qanday?
A.Klassik ratsionalizm B. Uyg’onish D.Hozirgi zamon G.Klassik sensualizm
11.Ilmiy tadqiqot jarayonida erkin bo’lish bu –
A. Asarlarni yaratish jarayoni.
B. Shaxsning individual-psixologik xususiyatlaridan biri o’zining faoliyati jarayonida mushohada passivligidan chiqishi lozim hisoblanadi.
D.Monileksiz ijod qilish, birovning qolipiga tushmaslik, yangi ilmiy bilimlarni olish va qayta ishlashda obektiv va xolis bo’lish.
G.Yakka tartibda amalga oshiriladigan va kashfiyot yoki innavatsion ixtiro natijalari uchun shaxsan o’zi javob berishi ko’zda tutilgan tadqiqotdir.
12.Magistrlik darajasini tayyorlash, himoya qilish va taqdim etish tartibi kim tomonidan o’rnatiladi?
A. O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’lim vazirligi.
B.O’zbekiston Respublikasi Oliy Attestasiya Komissiyasi
D.O’zbekiston Respublikasi O’rta ta’lim vazirligi
G. O’zbekiston Respublikasi Oliy va O’rta ta’lim vazirligi
13.Qanday ovoz berish yo’li orqali Ilmiy Kengashlarda himoya qilgan, talabgorlarning ilmiy ish saviyasi baholanadi?
A.Yashirin ovoz berish orqali B.Ochiq oydin ovoz berish
D.Baholashda barcha talabalar ham bo’ladi G.To’g’ri javob yo’q
14.Dissertatsiyaga qo’yiladigan talablablarva ilmiy darajalarni himoya qilish belgilanadi?
A. O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim vazirligi.
B.O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi qoshidagi Oliy Attestatsiya komissiyasi
D.O’zbekiston Respublikasi Fanlar Akademiyasi ilmiy institutlari
G.O’zbekiston Respublikasi O’rta ta’lim vazirligi
15.Hamkorlikdagi ilmiy tadqiqot bu –
A. Voqelikni estetik o’zgartirish va odamlarning estetik ehtiyojlarini qondirish bilan bog’liqdir.
B.Voqelikni amaliy o’zgartirish bilan bog’liqdir.
D. Ilmiy buyurtma asosliligi maqsadi faoliyatidir
G.Yakka tartibda amalga oshiriladigan va kashfiyot yoki innavatsion ixtiro natijalari uchun shaxsan o’zi javob berishi ko’zda tutilgan tadqiqotdir.
16.Voqelikni estetik o’zgartirish va odamlarning estetik ehtiyojlarini qondirish bilan bog’liq tadqiqot bu –
A .Paradegma B.Texnikaviy tadqiqot
D.Tizimlilik G. Badiiy ijod bilan bog’liq ilmiy tadqiqot
17.Voqelikni amaliy o’zgartirish bilan bog’liq tadqiqot bu –
A.Texnikaviy tadqiqot B.Hamkorlikdagi ilmiy tadqiqot
D.Ilmiy tadqiqot G.Intiutsiya
18.Bilimlar shakllangan va rivojlangan muayyan davr muammolari
A.Nazariya B Paradegma. D.Gepoteza G.Intuitsiya
19.Tabiat va jamiyat qonunlarining tushunishgagina emas balki unga faol ta’sir etib, aqliy asosda o’zgartirishlar kiritish haqidagi ilmiy g’oyalar to’plami bu –
A.Xayol B.Intuitsiya D. Nazariya G.Tush
20.Haqiqatni mantiqiy dalillar yordamisiz, bevosiya anglab yetish qobiliyatidir bu –
A. Gepoteza B. Nazariya D.Paradigma G. Intiutsiya
21.Suqrot talqinida intiutsiya qanday g’oyaga ega?
A.daymoniy va predmet g’oyasiga egalik B.Intiutsiya va gepoteza
D.Gepoteza va predmet G.Tajriba va nazariya
22.Aniqlash protseduralari nechta asosiy vazifasini bajaradi?
A. 3 B. 2 D.4 G.5
23.Pedagogik ijodning xususiy ko’rinishi nima?
A.Pedogogik faoliyat B.Ijodiy faoloyat D.Improvizatsiya G.Intuitiv faoliyat
24.“Odamlarning murakkab ilmiy-ijodiy faoliyati natijasida, o’zligini yo’qotish xavfiga, barqaror hayotdagi bevosita yoki bilvosita bosim ostida kardinal ravishda o’zgarishga olib kelmoqda” jumla muallifi kim?
A.Leybnis B.Z.Davronov D.A.S.Maydanov G. A.A.Koblyanov.
25.Improvizatsiya bu-
A.pedagogik ijodning xususiy ko’rinishi. B.Badiiy ijodning ko’rinishi.
D.Texnikaviy tadqiqotning ko’rinishi G.Individual tadqiqotning ko’rinishi.
Tuzuvchi: Xo‘janova