Илмий тадқИҚот методологияси: вариант №1 Назария ва илмий фаолиятни шакллантириш ва ташкил этишнинг усул ва тамойиллари тизими, бу ?

17. Диалетика қандай метод? А) Ёлғон- яшиқларга асосланган. Б) Ривожланиш ва тараққиётга асосланган
*В) Қарама-қаршиликка асосланган. Г) Урушларга ва тўқнашувларга асосланган
18. Фалсафий методлар қайсилар? А) Доимий, вақтинчалик, мавсумий. Б) Диалектик, тарихийлик ва мантиқийлик
*В) Диалетика, метафизика, софистика, эклектика. Г) Тарихийлик, объективлик, субъективлик
19. Илмий билишдаги тўғри методни Ф.Бекон нимага қиёслаган?
А) Йўлдан адашган одамга йўл кўрсатувчига. Б) Инсони ботқоқликдан олиб чиқувчи кучга
В) Инсонга ёрдам берувчи кучга. *Г) Йўловчининг йўлини ёритувчи чироққа
20. Метод сўзининг маъноси? А) Юнонча – англаб етиш, тубига етмоқ.
Б) Лотинча – ўйламоқ, ақлни чархламоқ. В) Инглизча – сўзламоқ, гапирмоқ.
*Г) Юнонча – кенг маънода кўл, ижодий фаолиятнинг ҳар қандай шакли
21. Ҳақиқатни мантиқий далиллар ёрдамисиз англаб етиш қобилияти нима деб аталади?
А) Хулоса. Б) Тафаккур. В) Сезги. *Г) Интуиция.
22. Парадигма тушунчасини фанга олиб кирган файласуф номини топинг?
А) Д.Юм. *Б) Т.Кун. В) К.Поппер. Г) К.Борт.
23. Илмий муаммо бошқа муаммолардан қандай белгилари билан ажралиб туради?
А) Илмий муаммолар фақат табиий фанларга таълуқли бўлганлиги билан
Б) Илмий муаммолар борлиқни бутунлигига қамраб олганлиги билан
В) Илмий муаммо фақат олимлар фаолияти билан
*Г) Ҳақиқий ва янги билим олишга чорлаш ҳамда янгилик сари интилиш билан
24. Илмий далиллар назарияга нисбатан қандай вазифаларни бажаради?
А) Исботлаш ва инкор қилиш. Б) Сақлаш ва етказиш.
*В) Верификация ва фальсификация. Г) Умумлаштириш ва тасдқилаш
25. Экспериментга – тўғри таъриф берилган жавобни кўрсатинг?
А) Билишнинг тасдиқланган болигига айланган моддий ва маънавий дунё ходисаси, бирон-бир ҳодиса, хосса ёки муносабатни қайд этишдир
Б) Билишнинг ривожланиш жараёнида объектив тарзда юзага келадиган, ечимнинг топиш муҳим амалий ёки назарий аҳамиятга эга бўлган мослама ёки масалалар мажмуидир.
*В) Шундай тадқиқот методики, унинг ёрдамида объектив ё субъектив тарзда ёритилади ё тадқиқот мақсадларига мос келадиган маълум шарт- шароитларда ўрганилади
Г) Билиш объектнинг муҳим хоссалари ва муносабатларини аниқлаш мақсадида атайлаб амалга ошириладиган изчил идрок этишдир