Илмий тадқиқот асослари: 1000 саволга 1000 жавоб тошкент–2019

662 - САВОЛ: 
ҚАРОРЛАР ҚАБУЛ ҚИЛИШНИ ҚЎЛЛАБ - 
ҚУВВАТЛОВЧИ ТИЗИМЛАР ДЕГАНДА 
НИМАНИ ТУШУНАСИЗ? 
ЖАВОБ: Қарорлар қабул қилишни қўллаб - қувватловчи 
тизимларда объект маълумотлари асосида таҳлилий моделлар 
ишлаб чиқилиб, уларга мос ахборотлар тайёрланиб, махсус 
хисоботлар ва режалаштирилган саволларга жавоблар ҳам 
тайёрланади. Таҳлилий ҳисоботлар ҳам шулар жумласига киради.
КЎРСАТМА: Ижодий фаолият юритишда интеллектуал са-
лоҳиятли инсонлар фаолиятидан фойдаланиш керак ва илмий мак-
таблар ютуқлардан фойдаланишни доимо эътиборга олиш лозим. 
663 - САВОЛ: 
ҲИСОБЛАШ МАНТИҚИЙ ТИЗИМЛАР – 
БУ ҚАНДАЙ ТИЗИМЛАР? 
ЖАВОБ: Ҳисоблаш мантиқий тизимлар – бу бошланғич 
маълумотлар асосида бошқаришнинг илмий масалаларини 

---

430 
режалаштириш ва лойиҳалаштириш масалаларини ҳал қилиш 
имконини берадиган тизимлардир.
КЎРСАТМА: Ахборот технологияларидан амалий фаолиятда 
фойдаланишда қуйидаги муаммоларни ҳал қилишни эътиборга 
олган ҳолда иш кўрган маъқул: 

манба 
ва 
унда 
кечадиган 
жараён 
тўғрисидаги 
маълумотларни қайта ишлашни; 

жараён кечиши ҳақидаги даврий маълумотларни мунтазам 
олиб туришни ва улар асосида оралиқ назоратлар олиб бориш 
имкониятини: 

ихтиёрий жорий сўровларга ўша пайтнинг ўзида жавоб 
олиш, расмийлаштириш ва бошқаришга керакли тузатишлар 
кирита олиш имкониятини ва шу кабиларни.

---

431 
VII 
БОБ 
ПЕДАГОГИК ТАДҚИҚОТЛАРДА АХБОРОТ 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ БЎЙИЧА САВОЛЛАР
РЎЙХАТИ 
 
664. Автоматлаштирилган 
ахборот 
технологиялари 
деганда нимани тушунасиз?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
439 
665. Автоматлаштирилган ахборот технологияларининг 
ютуқлари ҳақида қандай фикрдасиз? . . . . . . . . . . . . . .
439 
666. Автоматлаштирилган ахборот технологияларининг 
вазифалари нималардан иборат? . . . . . . . . . . . . . . . . .
440 
667. Автоматлаштирилган ахборот технологияларининг 
самарали усуллари ҳақида қандай фикрдасиз? . . . . . .
440 
668. Алгоритм тушунчасини шакллантиришда нималарга 
эътибор бериш керак? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
440 
669. Ахборотлар даражаларини аниқлаш нима учун керак? 
441 
670. Ахборотлар оқимини кузатиб бориш деганда нимани 
тушунасиз? .................................................................... 
441 
671. Ахборот технологиялари деганда нимани тушунасиз? .. 442 
672. Ахборот технологиялар таъминотининг асосий 
компонентлари қайсилар? ............................................ 
443 
673. Ахборот технологиялари асосида фаолият юритиш 
қандай вазифаларни ҳал қилишнинг оптимал 
вариантини таъминлайди? ............................................ 
443 
674. Ахборот технологияси фани нималар ҳақида баҳс 
юритади? . . .....................................................................
444 
675. Ахборотли таълим муҳити – бу қандай жараён махсули? 444 

---

432 
676. Бошқариш функцияси деганда нимани тушунасиз? . . 445 
677. Бошқариш ва унинг вазифалари ҳақида қандай 
фикрдасиз? . . . ...............................................................
446 
678. “Бошқарув” сўзининг маъноси бўйича неча хил 
йўналишдаги тушунчалар бор? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
446 
679. Бошқариш алгоритми нимани ҳал қилиб беради? . . . 447 
680. Бошқаришни 
автоматлаштиришнинг 
зарурий 
асослари деганда нимани тушунасиз? . . . . . . . . . . . . . 
448 
681. “Бумеранг” технологияси – бу қандай технология? . . 448 
682. Дарс блоклари мақсади ва вазифаларининг тўғри 
аниқланганлиги деганда нимани тушунасиз? . . . . . . .
449 
683. Дарс блокларига қўйилган мақсад ва вазифаларини 
танлаб олинган ўқитиш методларига мослиги қандай 
аниқланади? . . . . . ........................................................ 
449 
684. Дарс жараёнида дунёвий билим асосларини татбиқ 
қила олиш деганда нимани тушунасиз? . . . . . . . . . . . .
450 
685. Дарс машғулотларида қизиқарли ва амалий аҳамиятли 
маълумотларни бериш деганда нимани тушунасиз? ....... 
451 
686. Дарс машғулотлари учун янги педагогик техно-
логиялардан самарадорини ажратиб олиш деганда 
нимани тушунасиз? . . . . . . ............................................. 
451 
687. Депонирлаштирилган материалларининг библиогра-
фик кўрсаткичларида нималар ўз ифодасини топади 
топади?............................................................................
452 
688. “ЕЧИШ” дастурини қандай тасаввур қиласиз? . . . . . . 452 

---

433 
689. Жамиятни ахборотлаштиришдаги туб бурилишлар 
ҳақида қандай фикрдасиз? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
453 
690. Замонавий ахборот технологиялари қандай тузилмага 
эга? ................................................................................. 
454 
691. Илмий ахборотлар бериш деганда нимани тушунасиз? 
454 
692. Илмий тадқиқот ишида китобларнинг роли қандай? . 455 
693. Илмий тадқиқот ишида журналларнинг роли қандай? 455 
694. Илмий тадқиқот ишида даврий илмий тўпламларнинг 
роли қандай? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
456 
695. Илмий тадқиқот ишида экспресс ахборотлар ва 
рефератив журналларнинг роли қандай? . . . . . . . . . . .
456 
696. Илмий тадқиқот ишини олиб боришни ва илмий - 
педагогик ходимлар тайёрлашни бошқаришнинг 
қандай ахборотли таъминотлари бор? . . . . . . . . . . . . .
457 
697. Илмий тадқиқот ишларини мувофиқлаштириш ва бош-
қаришни ахборотлаштириш ҳақида қандай фикрдасиз?
458 
698. Илмий - техник ахборотлардан фойдаланишнинг 
қандай кетма - кетлиги бор? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
459 
699. Илмий ғояни ўртага ташлаш деганда нимани 
тушунасиз? . . . . . . . ....................................................... 
460 
700. Коммуникатив - мунозара фаолият технологияси 
деганда қандай фикрдасиз? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
460 
701. Компьютер графикаси деганда нимани тушунасиз? . . 461 
702. Кўп қиррали динамик таълим жараёнига дидактик 
материалларни тайёрлаш деганда нимани тушунасиз?
461 

---

434 
703. Лойиҳалаш – бу қандай жараён? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462 
704. Мавзуни ёритишда маънавий – ахлоқий тарбияга 
эътибор бериш қандай амалга оширилади? . . . . . . . . .
462 
705. Масофадан ўқитиш технологияси деганда нимани 
тушунасиз? . . ................................................................ 
462 
706. Материални ўрганишнинг содда усули деганда 
қандай усул тушунилади? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
463 
707. Материални умумий ўрганишда тадқиқотчи қандай 
тасаввурга эга бўлади? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
464 
708. Маълумотларни қайта ишлашнинг автоматлашти-
рилган тизими деганда нимани тушунасиз? . . . . . . . .
464 
709. Муаммо технологияси деганда нимани тушунасиз? . . 464 
710. Мурожаат қилиш нима учун керак? . . . . . . . . . . . . . . . 465 
711. Номдор асрлар тўғрисида қандай фикрдасиз? . . . . . . . 465 
712. Одам миясининг қандай хусусиятлари ЭҲМ лар 
зиммасига юкланмоқда?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
466 
713. Оддий мисоллар орқали синаш деганда нимани 
тушунасиз? . . . . . ........................................................... 
466 
714. Оммавий ахборот воситаларидан қандай маълу-
мотларни олса бўлади? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
467 
715. Оптимал бошқариш орқали қандай муаммолар ҳал 
қилинади? . . ....................................................................
467 
716. Педагогик тадқиқотларни компьютерлаштиришнинг 
қандай босқичлари бор? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
467 
717. Педагогик технология деганда нимани тушунасиз? . . 469 

---

435 
718. Рефератив журналлар – бу қандай манба? . . . . . . . . . . 469 
719. Рефератив картотекалар – бу қандай манба? . . . . . . . . 470 
720. Сигнал ахборотларда нималар берилиб борилади? . 
470 
721. Табақалашган таълим технологияси деганда нимани 
тушунасиз? . ................................................................. 
470 
722. Тадқиқот материалларини батафсил ўрганиш орқали 
тадқиқотчи нималарга эришади? . . . . . . . . . . . . . . . . . .
471 
723. Талабаларнинг ўқув фаолиятини шакллантириш 
технологияси деганда нимани тушунасиз? . . . . . . . . .
471 
724. Таълим бериш жараёнида тарбия ҳам амалга 
оширилади деганда нимани тушунасиз? . . . . . . . . . . .
472 
725. Таълим жараёнини хулосалаш қандай амалга 
оширилади? ...................................................................
472 
726. Таълим мазмунини тушунишга кириб бориш деганда 
нимани тушунасиз? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
472 
727. Таълим менежментининг бошқарувга алоқаси борми? 
473 
728. Таълим менежменти ва маркетинги – булар қандай 
фаолият йўналишлари? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
473 
729. Таълим технологияси – бу қандай технология? . . . . . 474 
730. Таълим олувчиларнинг ахборот маданияти бўйича 
бошланғич тушунчалар қайсилар? . . . . . . . . . . . . . . . .
474 
731. Таълим олувчиларга алгоритм тушунчасини бериш 
орқали уларга қандай тасаввурлар пайдо бўлади? . . .
475 
732. Таълим олувчиларни мустақил равишда билим 
олишга ўргатиш қандай амалга оширилади? . . . . . . . .
475 

---

436 
733. Таълим олувчиларни ахборот йиғишга ўргатиш 
деганда нимани тушунасиз? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
476 
734. Таълим олувчиларнинг маълумотларни қайта ишлаш 
кўникмасининг шаклланганлиги деганда нимани 
тушунасиз? . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................ 
476 
734. Таълим олувчиларнинг “Тизимий ёндашув” тадқиқот 
усули билан танишлиги қандай аниқланади? . . . . . . .
477 
736. Таълим олувчиларнинг маълумотларни қайта ишлаш 
воситалари билан танишлиги қандай аниқланади? . . .
477 
737. Таълим олувчиларнинг ахборот маданиятини таъмин-
ловчи омиллар билан танишлиги қандай аниқланади? .. 
478 
738. Таълим олувчиларнинг ахборотли – ўқув муҳити 
билан танишлиги қандай аниқланади? . . . . . . . . . . . . .
478 
739. Таълим олувчиларнинг ахборотлаштирилган мадани-
ятининг фаол иштирокчисига қўйилган талаб билан 
танишлиги қандай аниқланади? . . . . . . . . . . . . . . . . . .
478 
740. Таълимни технологиялаштириш ва компьютер-
лаштириш қандай концепцияларда ўз аксини топади?
479 
741. Таълим технологияларини жорий этиш ўқитувчи-
ларга қандай вазифаларни юклайди? . . . . . . . . . . . . . .
480 
742. Таълимни технологиялаштиришда қўшимча ахбо-
ротлардан фойдаланиш деганда нимани тушунасиз? .
480 
743. Таълимнинг фаол усулларини танлаш кўникмасига 
эгалик даражаси деганда нимани тушунасиз? . . . . . . .
481 
744. Таълимий функция деганда нимани тушунасиз? . . . . 481 

---

437 
745. Технология – бу қандай жараён? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 482 
746. Технологик ёндашув – бу қандай жараён? . . . . . . . . . . 482 
747. Технологияни ўрганиш деганда нимани тушунасиз? . 483 
748. Тушуниш деганда нимани тушунасиз? . . . . . . . . . . .
483 
749. Умумпедагогик технология деганда нимани тушунасиз? 484 
750. Фаолиятни лойиҳалаш технологияси деганда нимани 
тушунасиз?...................................................................... 
484 
751. Фильтер дастурлар ёки резедент дастурлар деганда 
нимани тушунасиз? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
485 
752. Эвалюция деганда нимани тушунасиз? . . . . . . . . . . . . 485 
753. Эвристик ва муаммоли қидирув нима учун керак? . . 485 
754. Электрон почта нима учун керак? . . . . . . . . . . . . . . . . . 486 
755. Экспресс ахборот – бу қандай нашр? . . . . . . . . . . . . . . 486 
756. Янги ахборот технологиялари деганда нимани 
тушунасиз? . . . . . ............................................................ 
486 
757. Ўхшашига яқинлашиш деганда нимани тушунасиз? . 487 
758. Ўқитишни оптимал бошқариш нима учун керак? . . . . 487 
759. Ўқитишни такомиллаштирувчи дастурлар – бу 
қандай дастурлар? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
488 
760. Ўқитувчи – бу ким? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488 
761. Ўқитувчи мавзусида маълумотлар баёни қандай 
ривожланиб боради? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
489 
762. Ўқитувчининг шахсий ҳусусиятлари ҳақида қандай 
фикрдасиз? . .................................................................. 
489 

---

438 
763. Ўқиш жараёнининг асосий ғоялари нималардан 
иборат бўлади? ............................................................... 
490 
764. Ўқиш сифатини назорат қилиш деганда нимани 
тушунасиз? . . . ................................................................
491 
765. Ўқув жараёнининг дидактик таъминоти нима учун 
керак? . . . . . . ................................................................... 
491 
766. Ўқув жараёнини оптималлаштириш деганда нимани 
тушунасиз? . .................................................................... 
492 
767. Ўқув 
ишлари 
усулларини 
шакллантириш 
технологияси деганда нимани тушунасиз? . . . . . . . . .
492 
768. Ўқув мавзуси – бу нима? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493 
769. Ўқув машғулотининг технологик харитаси деганда 
нимани тушунасиз? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
493 
770. Ўқув ўйин фаолияти технологияси деганда нимани 
тушунасиз? . .................................................................... 
493 
771. Қайта нашр этиш деганда нимани тушунасиз? . . . . . . 494 
772. Қайта кўриб чиқиш деганда нимани тушунасиз? . . . . 494 
773. Қаттиқ диск деганда қандай диск тушунилади? . . . . . 495 
774. Ҳамкорлик педагогикаси нимага асосланади? . . . . . . 495 
775. “3*4” технологияси – бу қандай технология? . . . . . .
495 

---

439