Илмий педагогик иш бўйича Ҳисоботи

ТАРМОҚ ХАВФСИЗЛИГИ
Тармоқ ҳужумларини аниқлаш учун ҳужумларни эрта аниқлаш тизимини таклиф қилади. Бизнинг асосий мақсадимиз тармоқ трафигининг хом ашё маълумотларидан хусусиятларни, фкатураларни аниқлаб олиш. Анъанавий усуллардан фойдаланган ҳолда ва тармоқ ҳужумларини имкон қадар эрта аниқлаш. Бизнинг ёндашувимизни расмда кўрсатилганидек, икки босқичга бўлиш мумкин.Биринчи босқичда биз этикетли тармоқ оқимлари ва тармоқ пакетларини ўз ичига олган маълумотлар тўпламидан фойдаланган ҳолда дастлабки оқим классификаторини ўқитамиз ва баҳолаймиз. Иккинчи босқичда биз ИИ-дан фойдаланамиз. ЁНДОСШ ёндашуви тармоқ трафигини реал вақт режимида кузатиш, автоматик олдини олишдир маълум бир тармоқ оқими зарарли ёки нормал бўлиши мумкинлигини тахмин қилиш учун ўқитилган эрта оқим классификаторини олиш учун кўп вақт талаб қиладиган ва машаққатли вазифа. Тармоқ оқими маълум вақт оралиғида иккита сўнгги нуқта (масалан, веб-сервер ва мижоз) ўртасида алмашинадиган пакетларнинг икки ёъналишли кетма-кетлиги бўлиб, баъзи умумий оқим хусусиятларига эга, масалан, манба ва мақсад ИП манзиллари, манба ва мақсад порт рақамлари, ва протокол тури. Бизнинг ишимизда биз тармоқ оқимини Т тартибли пакетлар кетма-кетлиги сифатида аниқлаймиз, бу эрдатўлиқ оқимнинг узунлигини ифодалайди, Оқим белгиланади, бу эрда д - пакетнинг ўлчами (ёки узунлиги). У учта модулдан иборат: пакетларни филтрлаш, оқим идентификатори:

Ёндашувимизнинг иккала босқичи ҳам оқимни қайта ишлаш қувур линиясидан ва пакетни олдиндан аниқлашдан фойдаланади. - қайта ишлаш модули. Пакет филтрлаш модули тармоқ пакетларини ушлайди ва агар улар берилган мезонларга жавоб берса, уларни кейинги модулларга йўналтиради. Мисол учун, агар биз 80-портда ишлайдиган веб-серверни ҳимоя қиладиган бўлсак, модулни фақат мақсад ёки манба порти 80 бўлган пакетларни йўналтириш учун созлашимиз мумкин.
Кейинги иккита модул пакетларни ўзгартиради ва уларни тармоқ оқимларига гуруҳлайди. Ҳар сафар тармоқ оқими янги пакет билан янгиланганда, биз оқимга мос келадиган башоратни янгилаш учун дастлабки оқим таснифлагичидан фойдаланамиз. Оқимни қайта ишлаш қувур линияси Ушбу бўлимда биз қувур линияси модулларини муҳокама қиламиз.
1)