Илмий педагогик иш бўйича Ҳисоботи

II.Илмий тадқиқот ишлари.

• 
  Илмий-тадқиқот муаммосини шакллантириш ва тавсифлаш.
  ‎ Илмий-тадқиқот жараёнида жавоблар олинадиган саволларни тузиш.
  
• 
  Илмий-тадқиқот долзарблиги, янгилиги ва амалий аҳамиятга эгалигини асослаш.‎‎ Тадқиқот мавзуси бўйича мавжуд вазиятлар классификацияси ва нуқтаи назарлар қиёсий таҳлилини амалга ошириш. Замонавий ҳолатдаги масалалар таҳлилини амалда кўриш. ‎ Кириш қисмида амалий (қўшимча) жиҳатдан янгилик аломатлари, илмий-тадқиқот мавзусининг долзарблигини акс эттириш.
  
• 
  Илмий-тадқиқот ҳажми, назарий ва тажрибавий материалларни танлаш тамойил (принципи)ни аниқлаш‎
  
• 
  Тадқиқот учун зарур бўлган усул ва йўналишлар рўйхатини туздим, келтирилган усул ва йўналишларни ўрганиб чиқдим, улардан асосий ва ёрдамчиларини шахсий тадқиқот ўтказиш учун танладим, илмий-тадқиқот муаммосини шакллантириш ва тавсифлаш тадқиқот жараёнида жавоблар олинадиган саволларни туздим.
  

III. Илмий педагогик ишлар.
Менга бириктирилган илмий-педагогик рахбарим Бекмирзаев .О. раҳбарлигида “Олий таълим муассасасининг одоб - ахлоқ қоидалари” бўйича қисқача баённома шакллантирдим, “Олий ўқув юртлари битирувчиларининг якуний Давлат аттестацияси тўғрисидаги Низом”, Олий ўқув юртлари профессор-ўқитувчилари таркибининг мансаб таъриф-квалификацион ҳарактеристикасини ўрганиб чиқдим.

703-21 гуруҳ магистранти Қаноатов Бахтшод Ойбек угли нинг илмий педагогик иши бўйича ўтган дарс машғулоти кундалиги

Фан	Киберхавфасизлик асослари