Ilm nuri school” Nodavlat ta’lim muassasasining Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Soyibjonova Nilufarxonning

T/R	Bo’limlar
Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash: O’quvchilarning ishlarini ko’rib chiqish ,izohlah va baholash.
III. Yangi mavzu bayoni. Ertak mazmuni haqida suhbatlashamiz.Rasm chizish bosqichlarini ko`rsatib beraman.
«Bo‘ri bilan turna» masalinjng mazmunj ham jbratljdjr. Unda o‘zjnjng ochko‘zljgj tufaylj tomog‘jga suyak tjqjljb, nafas ham oljshga holj qolmagan bo‘rjnjng tomog‘jdagj suyaknj turna o‘zjnjng uzun tumshug‘j bjlan sug‘urjb olayotgan vazjyatj masalnjng eng ta’sirchan holati bo‘lsa kerak. Shuning uchun ham rassom masalning shu holatini tasvirlagan. Siz ham masal mazmunidan kelib chiqqan holda kompozitsiyaning bir necha xomaki variantlarini eskiz tarzida ishlab ko‘ring. Ulardan eng ma’qulini rangtasvirda bajaring. Kompozitsiya variantini topishda «Bo‘ri bilan turna» masaliga (101-rasm) ishlangan illustratsiya variantidan ham ijodiy foydalanishingiz mumkin. Shuningdek, ustozingiz bilan maslahatlashgan holda o‘zingizga ma’qul bo‘lgan boshqa masalni ham tanlashingiz mumkin.
Rasm ishlash jarayonida maqsad faqat tasviriy malakangizni oshirish emas, balki masalning mazmunini chaqib, o‘z hayotingizda undan ibrat olishga harakat qiling.