Ilm-fan va ta’limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va

“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
 
 
 
 
53 
www.academiascience.uz
bilib oladilar. 4-sinfda gapning uyushiq bo'laklarini o'rganish bilan gap bo'laklari 
haqidagi bilim kengaytiriladi. Shunday qilib, o'quvchilarda gap bo'laklari haqidagi 
tasavvurni o'stirish gapni o'zlashtirishda yetakchi hisoblanadi. Birinchidan, 
boshlang'ich sinf o'quvchilari gap bo'laklarini ikkita katta guruhga (bosh va ikkinchi 
darajali bo'laklarga) bo'linishini o'zlashtiradilar. Bu sinflarda ikkinchi darajali 
bo'laklar turlarga ajratilmaydi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI. 
4.
A. G'ulomov. Ona tili o'qitish prinsiplari va metodlari. - Т.: „O'qituvchi", 
1992. 
5.
J. G ‗. Yo'ldoshev, S. A. Usmonov. Pedagogik texnologiya asoslari. — Т.: 
„O'qituvchi", 2004. 
6.
 
www.ziyouz.com
 

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA 
YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 2
4
-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
 
 
 
 
54 
www.academiascience.uz
KIMYO DARSIDA AXBOROT KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARIDAN 
FOYDALANISH METODIKASI 
Avezova Madina G`ulomjonovna,
Xalibekova Almagul Kenjebayevna
Navoiy Davlat Pedagogika Instituti 
 
Har bir jamiyatning kelajagi uning ajralmas qismi va hayotiy zarurati bo`lgan 
ta`lim tizimining qay darajada rivojlanganligi bilan belgilanadi. Bugungi kunda 
mustaqil taraqqiyot yo`lidan borayotgan mamlakatimizning uzluksiz ta`lim tizimini 
isloh qilish va takomillashtirish, yangi sifat bosqichiga ko`tarish, unga ilg`or 
pedagogik va axborot texnologiyalarini joriy qilish hamda ta`lim samaradorligini 
oshirish davlat siyosati darajasiga ko`tarildi. ―Ta`lim to`g`risida‖gi Qonun va 
―Kadrlar tayyorlash milliy dasturi‖ning qabul qilinishi bilan uzluksiz ta`lim tizimi 
orqali zamonaviy kadrlar tayyorlashning asosi yaratildi.
 
Zamonaviy ta`limning dolzarb muammolaridan biri o`quvchlarni mustaqil 
hayotiga tayyorlash, ularning manfaatlarini, qobiliyatlarini rivojlantirish, ularning 
hayotiy rejalarini ro`yobga chiqarishdir. O`qishni individuallashtirish, bilimlarni 
faollashtirish, o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari, ularning 
muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvining shartlaridan biri sifatida juda katta ahamiyatga 
ega. Hоzirgi davrda jamiyat eng sharafli kasb egalari bo‘lgan o‘qituvchilar oldiga 
o‘quvchilarga faqatgina bilim berish emas, balki ularning shaxsiy xususiyatlarini 
rivojlantirishdek dolzarb masalani qo‘ymoqda. Ta‘lim jarayonida asosiy maqsad 
o‘quvchilarga bilim va tarbiya berishgina emas, balki ularning shaxsini shakllantirish 
usuli sifatida o‘rin tutadi. Bu borada zamonaviy axborot kompyuter texnologiyalari 
keng doiradagi sermazmun imkoniyatlarga ega. 
Ta‘limning oddiy texnik vositalaridan farqli ravishda, AKT o‘quvchilarga ko‘p 
sonli tayyor, qat‘iy tanlab olingan, tegishli ravishda tashkil etilgan bilimlarni taqdim 
etish bilan bir qatorda, o‘quvchilarning intellektual, ijodiy qobiliyatlarini, yangi 
bilimlarni mustaqil egallash, turli axborot manbalari bilan ishlash malakalarini 
rivojlantirishga imkon beradi. Elektron darsliklardan foydalanish quyidagi didaktik 
masalalarni hal etishga yordam beradi: 
• fan bo‘yicha tayanch bilimlarni o‘zlashtirish; 
• o‘zlashtirilgan bilimlarni tizimlashtirish; 
• juda chalkash savollarga javob berishga o‘rgatish; 
• AKTdan foydalanib, o‘quv materiali bilan mustaqil ishlash ko‘nikmalarini 
shakllantirish; 
• o‘zini nazorat qilish ko‘nikmalarini shakllantirish; 

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA 
YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 2
4
-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI