Ilm-fan va ta’limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va

O„quv faoliyatida iqtidorli bolalar quyidagilar bilan ajralib turadi. 
1. Ular o‗zlariga nisbatan zo‗ravonlik deb tushunmay, o‗qishda muvaffaqiyat 
qozonishni va bilim olishni xohlaydilar.
2. Oldindan olingan aqliy qobiliyat tufayli mustaqil harakat qila oladi. 
3. Ular atrofdagi voqelikni tanqidiy baholay oladilar va narsalar va hodisalarning 
mohiyatiga kirib boradilar. 

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA 
YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 2
4
-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
 
 
 
 
108 
www.academiascience.uz
4. Hayot va o‗lim, din va olamning mohiyati masalalariga oid falsafiy muammolarga 
qaratilgan. 
5. Tengdoshlariga yetarli tuyulsa ham, yuzaki tushuntirishlar bilan kifoyalanmang. 
6. Doim o‗zini takomillashtirishga intiling va hamma narsani yaxshi qilishga harakat 
qiling (perfeksionizm). Shunday qilib, agar ularga erishishning iloji bo‗lmasa, haddan 
tashqari oshirilgan maqsadlar va qiyin tajribalarni belgilash. 
7. Ular o‗z e'tiborini to‗liq jamlashi va har qanday "aralashuv" ni bostirib, 
muammoga botishi mumkin. 
8. O‗z tajribasini yozib olish va uni favqulodda vaziyatda tezda qo‗llay olish. 
9. Dars, ayniqsa, ular uchun qidiruv va tadqiqot holati, improvizatsiya va paradokslar 
mavjud bo‗lganda qiziqarli bo‗ladi. 
10. Ular muammo va hayotda o‗z-o‗zini anglash uchun zarur bo‗lgan asosiy narsani 
ajratib ko‗rsatishga qodir. 
11. Ular boshqa tengdoshlaridan yaxshiroq, ular hodisa va mohiyat o‗rtasidagi 
bog‗liqlikni ochib bera oladi, mantiqiy operatsiyalardan foydalanadi, materialni 
tizimga soladi va tasniflaydi. 
12. Axloqiy va axloqiy me'yorlar va munosabatlar buzilgan taqdirda adolatsizlikni 
boshdan kechirish. 
Iqtidorli bolalarni aniqlash va ularning qobiliyatlarini rivojlantirish – 
madaniyatli jamiyatning vazifalaridan biridir. Bu vazifani amalda amalga oshirish 
juda qiyin, chunki iqtidorli odamni topish juda qiyin, hatto uning individual 
xususiyatlariga mos ravishda ta'lim berish ham qiyin.