Ilm-fan va ta’limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va

“UzACADEMIA” scientific-methodical journal
 
 
 
 
68 
www.academiascience.uz
ko‗rmaganligi aniq. ―Jajji aktyor‖ mashqi asosida dars jarayonida o‗rganilayotgan 
ertak va rivoyatlar, buyuk shaxslar hayotidan olingan ibratli hikoyalar asosida sahna 
ko‗rinishlari tayyorlash ham o‗quvchilarda shu mavzuni o‗zlashtirishga qiziqish bilan 
birga qahramon ruhiyatini yanada aniqroq tushunishga va his qilishga yordam beradi. 
Buning uchun darsdan tashqari paytda rollarga bo‗lish, o‗quvchilar o‗z qo‗li bilan 
zarur rasmlar asosida niqoblar yaratish, dekoratsiyalar tayyorlashni birgalikda tashkil 
etish ham samara beradi. O‗quvchilarda aktyorlik qobiliyatini shakllantirish bilan 
birga sahna asarlarini o‗rganishga ham yanada havas va ishtiyoq uyg‗otishga turtki 
bo‗ladi. Darsni bu tarzda tashkil etishning afzalliklari: – o‗quvchida ijodkorlik-
kreativ fikrlash ko‗nikmasi shakllanadi; – ko‗rganlaridan to‗g‗ri xulosa chiqarishga 
o‗rgatadi; – mavzu yuzasidan o‗quvchini izlanishga majbur etadi; – dars mavzusi 
qo‗shimcha ma‘lumotlar bilan to‗ldiriladi,bu jarayonda zamonaviy AKTdan, 
mediavositalardan keng va samarali foydalanish imkoniyati paydo bo‗ladi; – 
o‗quvchi o‗zi juda ko‗p duch keladigan, lekin e‘tiborsiz bo‗lgan jihatlarga yanada 
e‘tiborli bo‗lishni, ko‗rganlari asosida xulosa chiqarishni o‗rganadi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro„yxati 
1.T.G‗afforova va boshqalar.O‗qish kitobi (Umumiy o‗rta ta‘lim maktablarining 
2-sinfi uchun darslik). Sharq‖NMAK.Toshkent. 2018.75, 93-betlar.
2.‖ZiyoNET‖ ta‘lim portali. 

---

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA 
YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 2
4
-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
“UzACADEMIA” scientific-methodical journal