Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati 2-kurs PPS-208 Bo’riev Bekzod Reja: - 1.Ijtimoiy pedagogning asosiy vazifalari
- 2.Ijtimoiy pedagog tarbiyaviy ishining o’ziga
xosligi - 3.Ijtimoiy pedagog faoliyatida foydalanadigan
metodlar Ijtimoiy faoliyatning asosiy yo’nalishlari: - Moddiy yordam
ko’rsatish - Ijtimoiy
g’amxo’rlikni tashkil qilish, tekshiruv, ilg’or tajribani targ’ib qilish - Insonga ta’sir
o’tkazish Insonga ta’sir o’tkazish – bu Insonga ta’sir o’tkazish – bu pedagogik, psixologik ta’sir jarayonlaridan iborat bo’lib,u bilan ijtimoiy hodim, ijtimoiy pedagog shug’ullanishlari lozim Ijtimoiy pedagogning asosiy vazifasi bolani sinfni ijtimoiy muhofazasi, unga ijtimoiy, tibbiy yordam berish, uning o’qishini tashkil qilishni, jamiyatda u o’z o’rnini topishi, jamiyat hayotiga moslashuvini bilishidan iborat. Bu vazifalarni ijobiy hal etish uchun ijtimoiy pedagog bola va uning holatini, inqiroz darajasini o’rganishi va buni yengib o’tish rejalarini tuzadi. Pedagogik mahoratning qay darajada ekanligi pedagogning shaxsiy kasbiy sifatlari, uning bilimiga bog’liq. Kasbiy pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya masalalariga Pedagogik mahoratning qay darajada ekanligi pedagogning shaxsiy kasbiy sifatlari, uning bilimiga bog’liq. Kasbiy pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya masalalariga murojaat qilmasdan ijtimoiy pedagog faoliyatini tasavvur qilish mumkin emas - Ijtimoiypedagogning kasbiy bilimlari
- Pedagogika
- Psixologiya
- Tarbiyaviy ish metodikasi
- Bolaning rivojlanish fiziologiyasi
Ijtimoiy pedagog nutq texnikasi va nutq madaniyatiga diqqatini qaratishi lozim Ijtimoiy pedagog nutq texnikasi va nutq madaniyatiga diqqatini qaratishi lozim bo’ladi. Uning fikrlari teran, nutqi ravon bo’lishi kerak. Teatr pedagogikasining ayrim jihatlari ham ijtimoiy pedagogda qiziqish uyg’otishi mumkin. Pedagogninh ishi rejissyor ishiga, aktyor ijodiga yaqin. Bolaga aktyorlarcha ta’sir o’tkazish ijtimoiy pedagog ishida samara berishi mumkin. Ijtimoiy pedagog yuksak tashkilotchilik qobiliyatiga ega bo’lishi kerak. To’g’ri qaror qabul qilish, qayta tiklash ishlarini tashkil qilishni bilishi kerak. maktab-internatlar, mehribonlik uylarida; Bolalar sihatgohlarida; Ijtimoiy ta’lim markazlarida; Ijtimoiy psixologik yordam markazlarida; Madaniy markazlarda, dam olish markazlarida, yoshlar klublarida; Yozgi lagerlarda; Mahallada, mahalladagi pedagog murabbiy bilan, xotin-qizlar qo’mitasi, uchastka inspektori bilan muomala o’rnatish. Ijtimoiy pedagog tarbiyaviy ishlar metodlarini keng tizimidan foydalanishga o’z e’tiborlarini Ijtimoiy pedagog tarbiyaviy ishlar metodlarini keng tizimidan foydalanishga o’z e’tiborlarini qaratishlari lozim. Bu o’rinda ijtimoiy pedagoglarning bir qismi o’quvchilarni tarbiyalashning an’anaviy vositalari atrofida guruhlashga, shaxsiy suhbat, u yoki bu ijodiy faoliyat ko’rinishiga o’smirlarni jalb etishga, ayrim o’quvchilarga nisbatan sinf tarbiyaviy ishlarini topshirishga harakat qilishadi. Lekin, ijtimoiy pedagog ishlarini o’ziga xosligi bir qator yangi faoliyat usullarini yuzaga chiqardi. Mahalladagi jamoa tashkilotlari bilan hamkorlik; Mas’ul diniy idoralar va mahalliy intellegensiya vakillari bilan birgalikdagi faoliyat; Maktablarga homiylik qiluvchi tashkilotlar bilan aloqalarni o’rnatish kabilar Har bir ijtimoiy pedagog ishining muhim o’ziga xosligi, bolalar xulqining axloqiy asosini buzilishiga olib keladigan aniq faktlarini aniqlash, bartaraf etishga yo’naltirilishi kerak. Ijtimoiy pedagog ha bir kichik muhitda, o’smir o’z tengdoshlari, o’quvchilar va o’qituvchilar, bolalar va ota-onalar o’rtasida insonparvarlik etikasiga rioya qilishni, bu esa o’z navbatida ular ma’naviy dunyosini shakllanishiga yordam bermog’i lozim. E’tiboringiz uchun rahmat.
Do'stlaringiz bilan baham: |