Ijtimoiy pedagogika

 

 

Asosiy qism 

 

 Fanning nazariy (leksiya) mashg‘ulotlari mazmuni 

Ijtimoiy pedagogika predmeti. Bolaning sotsiumda (yaqin muhitda) rivojlanishi  

Ijtimoiy pedagogika mezonlari va tamoyillari 

 

Ijtimoiy pedagogika ilmiy bilim sohasi sifatida. Ijtimoiy pedagogika inson haqidagi fanlar tizimida. 

Ijtimoiy  pedagogikani  pedagogika  va  sotsiologiya  bilan  aloqasi.  Bola  va  uning  ijtimoiylashuvi 

qonuniyatlari  –  ijtimoiy  pedagogikaning  tadqiqot  ob’ekti  va  predmeti.  Oila,  ta’lim,  din  va  madaniyat  – 

bolani  ijtimoiylashuvining  asosiy  institutlari.  O‘zbekistonda  ijtimoiy  pedagogikaning  rivojlanish 

xususiyatlari.  Chet  elda  ijtimoiy  pedagogikaning  rivojlanish  tarixidan.  Ijtimoiy  pedagogika  va  ijtimoiy 

ishlar. Bolaning rivojlanishi haqida tushuncha. Biologik omillar. Bolani rivojlanishida vorislikning ta’siri. 

Ijtimoiy  omillar.  Bola  rivojlanishining  makro-mezomini  omillari.  Bola  rivojlanishiga    muhitning  ta’siri. 

Bolaning  ijtimoiylashuviga  tarbiya  va  o‘z-o‘zini  tarbiyalashning  ahamiyati.  Bolaning  ijtimoiy 

dezadaptatsiyasi va ijtimoiy reabilitatsiyasi. 

 Mezon va tushunchaning fandagi tizimi. Pedagogika va ijtimoiy pedagogika mezonlari. Pedagogik 

va ijtimoiy pedagogik faoliyat: umumiy  va alohida belgilari. Ijtimoiy ta’lim mohiyati. Ijtimoiy bilim va 

ko‘nikmalar  bola ijtimoiylashuvining asosi. Tarbiya va ijtimoiy tarbiya.  

Ijtimoiy  pedagogikaning  ilmiy  tamoyillari.  “Tamoyil”  va  “qoida”  tushunchalarining  fandagi 

mohiyati.  Ijtimoiy  pedagogikada  tamoyillarning  belgilanishi.  Tabiiy  qobiliyatlilik  tamoyili,  uning 

belgilanishi, amalga oshirish qoidasi. Madaniyatlilik tamoyili, uning belgilanishi, amalga oshirish qoidasi. 

Insonparvarlik  tamoyili,  uning  belgilanishi,  mehr-muruvvatlilik  bilan  insonparvarlik  munosabati. 

Insonparvarlik tamoyilini amalga oshirish qoidasi.