Ijtimoiy pedagogika

«КЕЙС-СTАДИ» TУЗИШ БЎЙИЧА TАЛАБАЛАРГА

УСЛУБИЙ КЎРСАTМАЛАР

Иш босқичлари	маслаҳаt ва tавсияномалар
кейс ва унинг ахбороt tаъминоtи билан tани­шиш
муаммоли tопшириқлар билан tанишиш
муаммоли tопшириқни tаҳлил эtиш
муаммоли tопшириқ­ларни ечиш усул ва во­сиtаларини tанлаш ҳам­да асослаш

“Muammo” organayzerini to’ldiring

Fanning shakllanish tarixiga doir muammoli masalalarni echimini topishga yordam beradi va “Muammo” usuli orqali muammo ҳal qilinadi.

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo’llari va sizning ҳarakatingiz
Ijtimoiy pedagogika va uning O’zbekistonda va xorijda rivojlanish tarixi.

FSMU texnologiyasi

Savol	Ijtimoiy pedagogik tadqiqot metodlari.
F - fikringizni bayon eting
S - Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M - ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U - fikringizni umumlashtiring

Savol	Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati.
F - fikringizni bayon eting
S - fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M - ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U - fikringizni umumlashtiring

“Tushunchalar taҳlili ” organayzerini to’ldiring

Tushunchalar	Mazmuni
Ijtimoiylashuv
Ijtimoiy muxit
Ijtimoiy yondoshuv
Ijtimoiy ҳimoya

Tushunchalar	Mazmuni
Ijtimoiy pedagogika
Ijtimoiy pedagogik faoliyat
Keddints
Repraduktiv funkstiya

T-chizma grafik organayzerlari

Ijtimoiy pedagogik faoliyat rivojining tarixiy shart-sharoitlariga doir muammoli masalalarni echimini topishga yordam beradi va “T-chizma” usuli orqali muammo ҳal qilinadi.

1)

Kuzatish metodining afzalligi	Kuzatish metodining kamchiliklari

2)

Eksperiment metodining afzalliklari	Eksperiment metodining kamchiliklari

3)

Suҳbat metodining afzalliklari	Suҳbat metodining kamchiliklari

4)

So’rovnoma metodining afzalliklari	Surovnoma metodining kamchiliklari

5)

Sostiometriya metodining afzalliklari	Sostiometriya metodining kamchiliklari

“Tushunchalar taҳlili ” organayzerini to’ldiring

Deviatsiya	Mazmuni
Profilaktika
Dezadaptastiya
Irsiyat
Ijtimoiy tarbiya

ijtimoiy faoliyat	Mazmuni
Ijtimoiy ma’daniyat
ijtimoiy xulq
ijtimoiy muҳut
psixik nuqson

“Muammo” organayzerini to’ldiring

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo’llari va sizning ҳarakatingiz
Ijtimoiy –pedagogik faoliyat. Bolaning sotsiumda rivojlanishi.

FSMU texnologiyasi

Savol	Oila, mahalla va ta`lim muassasasi ijtimoiylashuvning an’anaviy omili sifatida.
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

2-guruh

Savol	O’zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar. Ijtimoiy pedagogika integrallashgan bilim sohasi sifatida.
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

2-mavzu bo’yicha

“Muammo” organayzerini to’ldiring

Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyati. Ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari va kategoriyalariga doir muammoli masalalarni echimini topishga yordam beradi va “Muammo” usuli orqali muammo ҳal qilinadi.

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo’llari va sizning ҳarakatingiz
Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar nimalardan iborat?

FSMU texnologiyasi

Savol	Ijtimoiy pedagogika fani qanday qadimiy ildizlarga ega?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

Savol	O’bekiston Respublikasi Vazirlar Maҳkamasining “Meҳr-muruvvat to’g`risidagi” farmoni qachon qabul qilingan va qanday masalalar ko’zlangan?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

FSMU texnologiyasi

Savol	Jismoniy me’yordan og`ishgan bolalar va o’smirlar necha yoshlarni o’z ichiga oladi va mazmunan yoritib bering?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

Savol	Ko’r va kar bolalar uchun maxsus sinflar nechinchi yillarda tashkil etildi va qanday amalga oshirildi?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

“Muammo” organayzerini to’ldiring

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo’llari va sizning ҳarakatingiz
Repraduktiv funkstiya deb nimaga aytiladi va mazmunan yoriting.

FSMU texnologiyasi

Savol	Ijtimoiy pedagogik yordamning psixologik yo’nalashi va mazmunan yoriting.
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

Savol	O’zbekistonda qachon bolalar bog`chalari uchun dastur loyiҳalari ishlab chiqarila boshlandi va qanday amalga oshirildi?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

“Tushunchalar taҳlili ” organayzerini to’ldiring

Tushunchalar	Mazmuni
Shaxs
Individuallik
Temperament
Xarakter

FSMU texnologiyasi

Savol	Malaka va uning inson ҳayotidagi o’rnini qanday baҳolaysiz?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring
Savol	Inson odatlari, uning ijobiy va salbiy tomonlari nimada deb o’ylaysiz?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

3-mavzu bo’yicha

“Muammo” organayzerini to’ldiring

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo’llari va sizning ҳarakatingiz
Ta’lim muassasalarida olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat qanday amalga oshiriladi?

FSMU texnologiyasi

Savol	Ijtimoiy pedagogikaning tamoyillarini yoritib bering.
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

Savol	Ijtimoiy pedagogning kasbiy faoliyatini ta’minlovchi omil nimalardan iborat ekanligini asoslang.
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

“Muammo” organayzerini to’ldiring

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo’llari va sizning ҳarakatingiz
Jinoyatchilik bolalarda g’ayriqonuniy xatti-harakatning namoyon bo’lish asoslarini tushuntiring?

FSMU texnologiyasi

Savol	“Front kundaligi” asari muallifi kim va asarni mazmunan yoriting??
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

Savol	Xorijiy adabiyotlarda ijtimoiy pedagogikaning yoritilishi?
F-fikringizni bayon eting
S-Fikringiz bayoniga sabab ko’rsating
M-ko’rsatilgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring
U- fikringizni umumlashtiring

“Muammo” organayzerini to’ldiring

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo’llari va sizning ҳarakatingiz
Respublikamizda ijtimoiy pedagogika qachondan boshlab mustaqil fan sifatida o’qitila boshlagan?

“Muammo” organayzerini to’ldiring

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo’llari va sizning ҳarakatingiz
Ijtimoiy pedagogikaning tamoyillari va kategoriyalari.

“Muammo” organayzerini to’ldiring

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sabablari	Muammoni echish yo’llari va sizning ҳarakatingiz
Ijtimoiy pedagogik tadqiqot metodlari?

“Tushunchalar taҳlili ” organayzerini to’ldiring

Tushunchalar	Mazmuni
Jismoniy me’yordan og`ish
Ijtimoiy xulq
Ixtiyorsiz xayol

Tushunchalar	Mazmuni
o’smir
me’yor
o’spirin

4 – topshiriq: Amaliy mashqlar, topshiriqlar bajarish:

TOPShIRIQLAR

Ijtimoiylashuv mexanizmlari

asosiy yo’nalishlari bo’yicha amalga oshiriladi:

Tashqi va ichki omillar	Mikro va makro omillar	Shaxs ijtimoiylashuvining siyosiy aҳamiyati	Ijtimoilashuvning iqtisodiy omili	Ijtimoiy ta’sirlar

1. 
   Jadvalni to’ldiring(to’g`ri ketma-ketlikda)
   

№	Faoliyat tarkibi	Faoliyat turlari
1
2
3

1. 
   Motiv tushunchasiga olimlar tomonidan berilgan ta’riflarni qaysi olimga tegishli ekanligini aniqlang.
   

1. 
   A.Maslou …
   
2. 
   S.L.Rubinshteyn…
   
3. 
   A.N.Leontev…
   
4. 
   V.S.Merlin…
   

1. 
   motiv bu eҳtiyojning ҳis qilinishi va qondirilishi
   
2. 
   motiv bu eҳtiyojlar yig`indisidir
   
3. 
   motiv - inson faoliyatiga yo’nalgan aniq eҳtiyojlar va uni qo’zg`atadigan voqelik
   
4. 
   motivlar tizimining shakllanishi jarayonida nafaqat motivlar barqarorligi, balki motivlarni anglash kabi shartlar bajarilishi talab etiladi.
   

2. 
   Quyidagi misollardan qaysi biri inson xotirasidagi qaysi assostiastiyaga mos kelishini aniqlang.
   

№	Misollar	xotira assostiastiyalari
1	bola dastavval bog`chaga kelgan paytida bog`cha mudirasining tashqi ko’rinishi, ovozi va munosabatlarini o’z onasiga o’xshatishi mumkin. Keyinchalik bola onasini ko’rganda, mudira opasini va aksincha mudira opasini ko’rganda onasini eslaydigan bo’lib qoladi.
2	bog`chada bola ҳar kuni o’zining tarbiyachi opasi va tarbiyalanayotgan guruҳini idrok qiladi. Keyinchalik, ya’ni katta bo’lgandan so’ng bog`chasini eslasa tarbiyachi opasi va aksincha, tarbiyachi opasini eslasa, bog`cha guruҳi ko’z o’ngida gavdalanadi.
3	yoz-qish, issiq-sovuq kabi narsalar

3. 
   Xotira turlarini aniqlang
   

№	Qisqacha ta’rif
1	inson faoliyatining ҳar bir turida ruҳiy faollikning u yoki bu ko’rinishlarini ustunlik qilishida kuzatiladi
2	ҳis-tuyg`ular, ruҳiy kechinmalar, ҳissiyotlar, eҳtiyojlarimiz va qiziqishlarimiz qanday qondirilayotganligidan, atrofimizdagi narsa va ҳodisalarning xususiyatiga nisbatan munosabatimiz qay tarzda amalga oshirilayotganligidan doimo xabar berib turish imkoniyatiga ega
3	tasavvurlar va turmush manzaralari, shuning bilan birga, tovushlar, ta’mlar, ranglar shakllar, bilan bog`liq bo’lgan xotira turi
4	fikr va muloҳazalar, aniq ҳukm ҳamda xulosa chiqarishlar tashkil etadi
5	ma’lum maqsadni ro’yobga chiqarish uchun muayyan davrlarda aqliy ҳarakatlarga suyangan ҳolda amalga oshirilishidan iborat xotira jarayoni
6	ma’lum maqsadsiz aqliy, asabiy, irodaviy zo’r berishsiz ҳayotiy aҳamiyatga ega bo’lgan keng ko’lamdagi ma’lumot, xabar, axborot, taassurotlarning ko’pchilik qismini aks ettirish
7	muayyan daqiqalarda, laҳzalarda, ayni paytda bevosita idrok qilinayotgan narsalarni go’yo ko’rishda, eshitishda davom etayotgandek tuyulishi
8	inson tomonidan bevosita amalga oshirilayotgan faol tezkor ҳarakatlar, usullar uchun xizmat qiluvchi jarayonni anglatuvchi mnemik ҳolat

4. Diqqatga (A), idrok (B), ҳayolga (C) xos xususiyatlarni aniqlang va jadvalning “javob” qismiga yozing.

1) Ongni bir nuqtaga to’plash;
2) Gallyustinastiya ҳodisasi
3 Ilgarigi vaqtli aloqalarning qayta tiklanishi
4) Apperstepstiya ҳodisasi
5) Giperbolizastiya
6) ongni bir ob’ektga faol qaratish
7) ixtiyoriydan so’nggi
8) narsa va ҳodisalarning bir butun ҳolda aks etishi
9) Taxistoskop
Javob	A –	B –	C –

4– topshiriq: Kasbiy faoliyat bilan bog`liq vazifani bajarish
«REZYuME» texnologiyasi

Imitastion o’yinlar
tashkil etishda engilligi	tashkil etishda qiyinchiligi
Rezyume:

Operastion yoki voqeiy o’yinlar
tashkil etishda engilligi	tashkil etishda qiyinchiligi
Rezyume:

Rol ijro etish o’yinlari
afzalligi	kamchiligi
Rezyume:

Tadbirkorlik teatri
tashkil etishda engilligi	tashkil etishda qiyinchiligi
Rezyume:

Psixodrama va Sostiodrama
tashkil etishda engilligi	tashkil etishda qiyinchiligi
Rezyume:

6 – topshiriq: O’z kasbiy amaliy faoliyati tajribalari asosida amaliy topshiriqlar bajarish ҳamda topshiriqlar bo’yicha yakuniy xulosalar tayyorlash.

«XULOSALASh» texnologiyasi

N. Guzik texnologiyasi
afzalligi	kamchiligi
Xulosa:

Tramp- rejasi
afzalligi	kamchiligi
Xulosa:

V. Shatalov­ning texnologiyasi
afzalligi	kamchiligi
Xulosa:

G. Selevko texnologiyasi
afzalligi	kamchiligi
Xulosa:
S. Lisenkova texnologiyasi
afzalligi	kamchiligi
Xulosa:

Sh.Amonashvi­li texnologiyasi
afzalligi	kamchiligi
Xulosa:

I. Unt, A. Granistkaya, V. Shadrikov texnologiyalari
afzalligi	kamchiligi
Xulosa: