222
Boshqaruvning
asosiy
funktsiyalari
Қanday
shakl-lanadi
Kimga
tegishli
Kim
boshqaradi
Asosiy ustivor
tomonlar
Asosiy
kamchiliklar
Rejalashtirish;
Tashkil etish;
Tartibga solish;
Rag’batlantirish
2-guruh
1. «Boshqaruv kadrlari», tushunchasiga sinkveyn tuzing.
2. Jadvaldan foydalanib boshqaruv kadrlari guruhlarini taqqoslang:
Boshqaruv kadrlari
Asosiy o’rni
Funktsiyasi (vazifasi)
Sohasi
Rahbarlar
Mutahassislar
Yordamchi
personal
3-guruh
1. “Tashkilotlarning asosiy formalari” tushunchalariga sinkveyn tuzing.
2. Jadvaldan foydalanib tashkilotlarning asosiy formalariga tavsif bering:
Tashkilotlarning
asosiy formasi
Iqtisodiy
mohiyati
Amal qilish
muddati
Tavakkal-
chilik
Asosiy
umumiy
belgilari
Asosiy
farqlar
Rasmiy tashkilotlar
Norasmiy tashkilotlar
5-ilova.
Amaliyni baholash jadvali
Guruh
Sinkveyn
a’lo – 0,5 ball
yaxshi -0,4 ball
qon-li – 0,3 ball
Taqqoslama tahlil
a’lo – 0,5 ball
yaxshi -0,4 ball
qon-li – 0,3 ball
Umumiy
ball
(5+10
ustin)
Baho
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
jami
1
2
3
4
jami
3 ball
2-3 –«a’lo»
1-2 –«yaxshi»
0,5-1-«qon-li».
1.
-
-
2.
-
-
223
3.
-
-
4.
-
-
6-ilova.
Venna diagrammasi
Rasmiy tashkilotlar Norasmiy tashkilotlar
1.
Umumiy
tomonlari
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
Amaliy mashg’ulotining texnologik kartasi (2-mashg’ulot)
Bosqichlar,
vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
Talaba
1-bosqich.
Kirish
(5 min.)
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi,
rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini
aytadi.
1.2.
Talabalarni
faollashtirish
maqsadida
mavzuning tayanch iboralari asosida blits-so’rov
o’tkazadi, Ijtimoiy tashkilotlarni loyihalashtirish
printsiplari nimalardan iborat?
1.3. O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi
asosida olib borilishini e’lon qiladi.
1.1.Tinglaydilar,
yozib
oladilar.
1.2. Savollarga javob
beradilar
2-bosqich.
Asosiy
(65 min.)
2.1. Talabalarni 4 guruhga ajratadi. O’quv
topshiriqlarini tarqatadi.
Har bir talaba guruh bahosiga mos ravishda
baho olishini tushuntiradi, guruhlarda ishlash
qoidalari bilan tanishtiradi. Guruhlarda ishlash
natijasi A32 bichimdagi qog’ozlarda ko’rsatilishi
2.1.
O’quv
topshi-
riqlarini
baholash
ko’rsatkichlari
va
mezonlari
bilan
tanishadilar.
Vazifani
bajaradilar.
224
kerakligini ma’lum qiladi.
Mavzu
muhokamasi
guruhlarga
ishlar
taqdimotidan so’ng davom etishini e’lon qiladi.
2.2. Vazifa butun guruh tomonidan bajarilishini
e’lon qiladi. Vazifani bajarishda darslik, ma’ruza
matnlari va boshqa qo’llanmalardan foydalanish
mumkinligini tushuntiradi. Kutilayotgan o’quv
natijalarini eslatadi.
Guruhlarda ishlarni boshlashni e’lon qiladi.
2.3. Taqdimot va guruhlarda ishlash natijalarini
o’zaro baholashni tashkil etadi. Javoblarni
sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani
bajarish jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni
qaratadi.
2.2. Taqdimot qiladi,
to’ldiradi,
boshqa
guruhlarga
savollar
beradi
va
o’zaro
baholashni
amalga
oshiradi.
Ёzib oladi.
3-bosqich.
Yakuniy
(10 min.)
4.1. Mashg’ulotga yakun yasaydi xulosalarni
umumlashtiradini guruhda faol ishtirok etgan
talabalarni baholaydi.
4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi: Keyingi
darsga tayyorlanib kelish.
4.1. Tinglaydilar,
aniqlashtiradilar.
4.2. Mustaqil ish uchun
vazifani yozib oladi-lar.
1-ilova.
Amaliyni baholash jadvali
Guruh
Javoblarni
to’liqligi, aniqligi
(1.0)
Ko’rgazmalilik
(0,5)
Har bir guruh
a’zosining faolligi
(0,5)
Umumiy
ballar
yig’indisi
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
(2,0)
1.
-
-
-
2.
-
-
-
3.
-
-
4.
-
-
-
2-ilova.
Alohida test ishlash 1 ball.
Test.
1.Inqiroz xolatlariga o’z vaqtida to’g’ri ta’sir etish uchun nimalarni
bilish muhim hisoblanadi?
A. Bozor talabiga javob bermaydigan texnologiyani qo’llanishi;
225
B. Ishlab chiqarish va inson resurslarining etarli bo’lmagan
kontsentratsiyasi;
V. Ishlab chiqarisho’ sur’atini tez o’sishi va boshqaruv tizimining ortda
qolishi;
G. Kadrlar bilan bog’liq masalalarni o’z vaqtida xal qilinishi;
D. Ҳammasi to’g’ri.
2.Menejment madaniyati tushunchasi?
A. Jamiyatning rivojlanish darajasi;
B. Boshqarish fanini egallash darajasi va bilimlarini amaliyotga qo’llashni
uddalash;
V. Inson faoliyatini ayrim ko’rinishlarini rivojlanish darajasi;
G. Insonning rivojlanish darajasi, umuminsoniy madaniyatni tarkibiy
qismi;
D. Xodimlarni ishchanlik va shaxsiy sifatlari darajasi.
3.Menejment madaniyatini baholash darajasi?
A. Boshqaruv ob’ektini texnik iqtisodiy ko’rsatkichi;
B. Boshqarish jarayonini ko’rsatkichlari, boshqarish texnikasi, mehnat
sharoitlari, xodimlarni ishchanlik va shaxsiy sifatlari;
V. Mehnatni avtomatlashtirish va mexanizatsiyalashtirish darajasi
ko’rsatkichi;
G. Texnologiya darajasi, xodimlar bilan muomala madaniyati;
D. Ish yuritish va kengash o’tkazishni yuritish ko’rsatkichi.
4.Ijtimoiy boshqarish jarayonida menejer qanday me’yorlarga amal
qiladi?
A. Moddiy, mehnat va moliyaviy resurslar harakati me’yori;
B. Xodimlar bilan ishlashda hulq me’yori;
V. Texnik, iqtisodiy, yuridik, tashkiliy, ruhiy, estetik me’yorlar;
G. Ishlab chiqarish rentabelligi me’yori;
D. Foyda, mahsulot tannarxi, amortizatsiya me’yori.
Do'stlaringiz bilan baham: 
