«Ijtimoiy menejment» fanining sillabusi

 

3-MAVZU. IJTIMOIY MENEJMENT - XX ASR OXIRI XXI ASR 

BOSHI BOSHQARUV MADANIYATINING KO’RINISHI 

 

Amaliy mashg’ulotning o’qitish texnologiyasi 

Vaqti - 2-soat 

Talabalar soni: 25-30 nafar 

O’quv mashg’ulotining shakli 

Bilimlarni  chuqurlashtirish  va  kengaytirish  bo’yicha 

muammoli Amaliy 

Amaliy mashg’ulotining  rejasi 

1.Zamonaviy boshqaruv madaniyati.  

2.Yaponiyada boshqaruv tizimini shakllanishi.  

3. Tashkil etish madaniyati kontseptsiyasi 

 

O’quv  mashg’ulotining  maqsadi:

Zamonaviy  boshqaruv  madaniyati  va  uning 

elementlari,XXI  asrda  dunyodagi  global  xarakterdagi  muammolar,  boshqaruv  madaniyatining 

bosh mazmunito’g’risida bilimlarini mustahkamlash. 

 

Pedagogik vazifalar: 

-

 

Mavzu  bo’yicha  bilimlarni 

tizimlashtirish, mustahkam-lash; 

-

 

Darslik 

bilan 

ishlash 

ko’nikmalarini hosil qilish; 

-

 

Iqtisodiy  ma’lumotlarni  tahlil 

qilish 

ko’nikmalarini 

rivojlantirish. 

O’quv faoliyatining natijalari: 

Talaba: 

-Ijtimoiy  menejment  madaniyatining  shakllanishi  mohiyati 

va yo’llarini ko’rsatib beradi; 

-Inson resursining ochilishi mazmunini yoritadi; 

-Boshqaruv  madaniyatining  bosh  mazmuni,  boshqaruv 

tizimini  qurish,  ichki  va  tashqi  muhit  ta’sirlarini  tavsiflay 

oladi; 

-Inqiroz  holatlari  va  ularga  to’g’ri  ta’sir  etishning  mohiyati 

va yo’llarini ko’rsatib beradi. 

 

O’qitish uslubi va texnikasi 

Muammoli usul, aqliy hujum, blits-so’rov, grafik organayzer 

O’qitish shakli 

 

Frontal, kollektiv, guruhlarda 

O’qitish vositalari 

 

Ma’ruza matni, proekt, flipchart, marker, doska bo’r 

---

164 

 

O’qitish sharoitlari 

 

Guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya