Ijtimoiy mediadan ta`lim jarayonida foydalanish

Yosh ta`lim oluvchilarning ijtimoiy medidan foydalanish borasida tajribaga ega bo‘lishlariga qaramasdan, ta`lim olish jarayonida o‘quv maqsadiga erishish va hamkorlikda ishlash uchun ijtimoiy mediadan qanday foydalanish kerakligini bilishmaydi. Aksariyat holatlarda, foydalanuvchilarning 90 % i yoshi kichik foydalanuvchilar hisoblanadi, lekin ular ijtimoiy tarmoq xizmatlarining bir yoki ikkita imkoniyatlaridan foydalana oladilar xolos. Foydalanuvchilar odatda internet sarhadlaridagi ommaviy axborot vositalari va har xil yangiliklarni dam olish uchun o‘qiydilar. Savol tug‘iladi? Ta`lim oluvchilar internetdagi ma’lumotlardan to‘g‘ri foydalanish madaniyatiga egami? Guruhda ishlash tajribasiga egami? Internet sarhadlaridagi axborotlardan to‘g‘ri foydalana oladilarmi? Demak pedagoglarimiz ta`lim oluvchilarga tarmoqda hamkorlikda ishlash, axborot almashish va mualliflik huquqlari haqida to‘liq tushuncha berishlari zarur.

• Yosh ta`lim oluvchilarning ijtimoiy medidan foydalanish borasida tajribaga ega bo‘lishlariga qaramasdan, ta`lim olish jarayonida o‘quv maqsadiga erishish va hamkorlikda ishlash uchun ijtimoiy mediadan qanday foydalanish kerakligini bilishmaydi. Aksariyat holatlarda, foydalanuvchilarning 90 % i yoshi kichik foydalanuvchilar hisoblanadi, lekin ular ijtimoiy tarmoq xizmatlarining bir yoki ikkita imkoniyatlaridan foydalana oladilar xolos. Foydalanuvchilar odatda internet sarhadlaridagi ommaviy axborot vositalari va har xil yangiliklarni dam olish uchun o‘qiydilar. Savol tug‘iladi? Ta`lim oluvchilar internetdagi ma’lumotlardan to‘g‘ri foydalanish madaniyatiga egami? Guruhda ishlash tajribasiga egami? Internet sarhadlaridagi axborotlardan to‘g‘ri foydalana oladilarmi? Demak pedagoglarimiz ta`lim oluvchilarga tarmoqda hamkorlikda ishlash, axborot almashish va mualliflik huquqlari haqida to‘liq tushuncha berishlari zarur.