Ijtimoiy fanlar” kafedrasi «kasbiy psixologiya» fanidan

Muloqot haqida qanday tushunchaga egasiz?

Muloqotning funksiyalarini ko’rsatib bering.

Muloqot jarayonidagi suhbatdoshlar bir-birlariga ta’sir ko‘rsatish qanday namoyon bo’ladi?

Muloqotning elementar funksiyasi nimalardan iborat?

Stereotipizatsiya nimani anglatadi?

Kishilarda faoliyat jarayonida muloqotning o’rni nimalardan iborat?

Muloqotning turi va shakllariga ta’rif bering.

Shaxslararo muomalaning shaxs taraqqiyotidagi o‘rni qanday?

Muloqot maqsadiga ko`ra biologik va ijtimoiy ko`rinishlarini tushuntirib bering.

Muloqotning verbal, paralingvistik va noverbal ta’siri haqida gapirib bering.

Muloqotning psixologik vositalari va turlari haqida nimalarni bilasiz?

Muloqot jarayonida shaxslararo idrok qilish mexanizmlari qanday?

2-MODUL. IQTISODIY MUNOSABATLAR PSIXOLOGIYASI

4– MAVZU	IQTISODIY MUNOSABATLARNI BOSHQARISH PSIXOLOGIYASI
Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talabalar
1-bosqich. Kirish (10 min.)	1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi. O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi asosida olib borilishini e’lon qiladi. 1.2. O’qituvchi “ IQTISODIY MUNOSABATLARNI BOSHQARISHPSIXOLOGIYASI” mavzusini o’rganishda «FSMU»metodidanfoydalanishdagi asosiy maqsad va uning qonun-qoidalari bilan tanishtiradi (1-ilova). Mavzu bo’yicha savol-javob olib borishda«FSMU»metodidanfoydalanishning afzalliklari va kamchiliklari bilan tanishtiradi. Talabalarga mavzu bo’yicha topshiriq beriladi (2-ilova).	1.1. Tinglaydilar. 1.2. Savollarga javob beradilar, o’tilgan mavzu bo’yicha fikr almashadilar. 1.3. Yangi pedagogik texnologiya va interfaol metodlar bilan tanishadilar.
2-bosqich. Asosiy (20 min.)	2.1. Talabalar 3 guruhga ajratiladi. O’qituvchi muhokama uchun savollar tarqatadi (3-ilova). Vazifa butun guruh tomonidan bajarilishini e’lon qiladi. Vazifani bajarishda darslik, ma’ruza matnlari va boshqa qo’llanmalardan foydalanish mumkinligini tushuntiradi. O’quv natijalarini eslatadi. Guruhlarda ishlarni boshlashni e’lon qiladi.	2.1. O’quv topshiriq-larini baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishadilar. 2.2. Vazifani bajaradilar
3-bosqich. Taqdimot (45 min.)	3.1. Taqdimot va guruhlarda ishlash natijalarini o’zaro baholashni tashkil etadi. O’qituvchi Javoblarni sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.	3.1. Guruhlar taqdimot qiladilar. 3.2. Guruh a’zolari baholanadi.
4-bosqich. Yakuniy (5 min.)	4.1. Mashg’ulotga yakun yasaydi, faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi. Kelajakda amaliyot va o’quv faoliyatidagi ahamiyatini ta’kidlaydi. 4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi.	4.1. Tinglaydilar, aniqlashtiradilar. 4.2. Mustaqil ish uchun vazifani yozib oladilar.

1-ilova

“IQTISODIY MUNOSABATLARNI BOSHQARISHPSIXOLOGIYASI” mavzusini o’rganishda


«FSMU» METODI
«FSMU» metodi munozarali masalalarni hal etishda, bahs munozaralar o‘tkazishda samarali hisoblanadi. Bu metod tinglovchilarni o‘z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga o‘tkazishga, ochiq holda bahslashishga, shu bilan bir qatorda tinglovchilarni o‘quv jarayonida egallagan bilimlarini tahlil etishga, qay darajada egallaganliklarini baholashga hamda tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga o‘rgatadi. Odatda, ushbu metod seminar mashg‘ulotlari yakunida va o‘quv rejasi asosida biron bo‘lim yoki mavzu o‘rganib bo‘lingach qo‘llaniladi.
2-ilova

Mavzu bo’yicha topshiriq: Kasbiy malaka va pedagogik mahorat xususiyatlari, pedagogning kasbiy va kommunikativ kompetentlilik sifatlari haqida «FMU» metodini qo’llab tushuncha bering.

«FSMU» metodini qo‘llash qoidalari:

•