|
II.BOB . Oiladagi zo'ravonlikning bolaning shaxsiyatiga ta'siri
2.1 Oiladagi zo'ravonlikning bolaning shaxsiyatiga ta'siri
Bir qator tadqiqotlar jismoniy va psixologik zo'ravonlikning bolaning shaxsiyati va psixikasiga patogen ta'sirini ko'rsatadi. Bolalikda jinsiy zo'ravonlik o'z-o'zini anglashning buzilishi, aybdorlik, depressiya, shaxslararo qiyinchiliklar va jinsiy disfunktsiyaga olib keladi. Ko'pgina xorijiy va mahalliy mualliflar zo'ravonlik natijasida jismoniy va hissiy chegaralarning buzilishi hodisasini ajratib ko'rsatishadi. E.T.ni o'rganish alohida ahamiyatga ega. Sokolova va V.V. Nikolaeva, chegaraviy shaxs tuzilishini rivojlantirishda psixologik zo'ravonlikning roli Sokolova E.T., Nikolaeva V.V. Chegaradagi buzilishlar va somatik kasalliklarda shaxsiy xususiyatlar. Suiiste'mol, jismoniy jazo yoki jinsiy tajovuz ko'rinishidagi jismoniy zo'ravonlik bilan solishtirganda psixologik zo'ravonlik ko'proq "zararsiz" ko'rinadi, lekin faqat birinchi qarashda. Oiladagi zo'ravonlikning shafqatsiz doirasiga tushib qolish, u qanday ko'rinishda namoyon bo'lishidan qat'i nazar, shaxsiy rivojlanish sezilarli cheklovlarga duch keladi, ularga qarshi turish oson emas.
Sifatida S.V. Ilyina, zo'ravonlik qurbonining tajribasi ko'p o'lchovli va ko'p modali tashvish va tashvish / Comp. va V.M.ning umumiy nashri. Astapova. S oilada bolalar, qoida tariqasida, bir-biriga hamroh bo'ladigan bir nechta zo'ravonlik harakatlaridan aziyat chekishadi. Ingliz tadqiqotchisi P.Deyl oiladagi zo‘ravonlikning har qanday ko‘rinishi, jumladan, jinsiy zo‘ravonlik ham hissiy zo‘ravonlikka (mahrum etish, rad etish) asoslanadi, deb hisoblaydi, uni u “ayniqsa makkor”, “shaxs rivojlanishiga jiddiy zarar yetkazuvchi” deb ataydi. Rossiyalik psixolog E.T. Sokolovaning fikricha, oilada bolaga nisbatan jismoniy yoki jinsiy zo'ravonlikdan kam bo'lmagan hissiy yoki psixologik zo'ravonlik "bola hayoti uchun yaroqsiz" vaziyatni yaratadi. Ota-onalarning noto'g'ri munosabati, bolani "sindirish", "yaxshilash" istagi, hissiy mahrumlik va simbioz, psixologik manipulyatsiya, tahqirlash va tahdidlar kabi hodisalar uni o'zining shoshilinch ehtiyojlari, his-tuyg'ulari, dunyoqarashini umidlari, qo'rquvlari yoki tarbiyasi foydasiga qurbon qilishga majbur qiladi. ota-onalarning tamoyillari. Agar bosim holati surunkali bo'lib qolsa va bola zo'ravonlikning zo'ravonlik, qarindosh-urug'lar, kaltaklash kabi shakllariga chidasa, u holda o'ziga xos shaxsiy tuzilma shakllanadi, u tarqoq o'zini o'zi anglash, ko'p qaramli kognitiv uslub, o'z-o'zini baholashga bog'liqlik bilan tavsiflanadi. boshqa odamlarning baholari; aqliy rivojlanish to'xtatiladi .
Amaliyotdan olingan misol bu holatni ko'rsatadigan misol bo'la oladi. O'gay o'g'lining maktabdagi faoliyatidan norozi bo'lgan o'gay ota unga jazo tayinladi: so'kinish va tajovuzdan keyin bolani balkonga qo'yadi, tashqarida qish bo'lsa-da, eshikni orqasidan qulflaydi. Bunday pedagogik texnika ta'sir ko'rsatdi va shuning uchun u bilan yoki usiz qo'llanila boshlandi. Bir marta, yana bir qoidabuzarlikdan keyin balkonga chiqib, bola qochishga qaror qildi. Ikkinchi qavatning balkonidan qor uyasiga sakrab, u do'sti bilan tun bo'yi yashirindi. Bolani topa olmay, o'gay ota muvaffaqiyatsiz qidiruvga kirishdi, ammo bu bola uchun tashvish emas, balki itoatsizlik uchun u bilan to'g'ri munosabatda bo'lish istagi bilan.
Ertasi kuni bola o'gay otasi ishda ekan va jazo hech bo'lmaganda kechiktirilishiga umid qilib, maktabdan keyin uyiga qaytdi. Ammo uyda u ko'z yosh to'kadigan ona va mushtlari bilan unga hujum qilgan o'gay otani topdi. Bundan tashqari, o'gay otasi uni erga itarib, oyoqlari bilan ura boshladi. Biroq, bu safar bolaning reaktsiyasi mutlaqo kutilmagan edi. U o‘ylab topib, o‘rnidan sakrab turdi va qo‘ltig‘i ostiga tushgan axlat bilan o‘zini himoya qilib, qiynoqchining boshiga urdi, o‘gay otasining tishi chiqib ketgan, burni singan.
Kattalar politsiya otryadini chaqirishga shoshilishdi va onasi erining buyrug'i bilan la schie yozdi. bolaga qarshi guvohlik berish. Politsiya bolani aybdor deb topdi va uning o'gay otasi jabrlanuvchi sifatida harakat qildi. Bola ichki ishlar organlarida ro‘yxatga olingan va oradan biroz vaqt o‘tgach, “jabrlanuvchi” tomonidan yana qayta-qayta kaltaklangan va ta’qibga uchragan, u Voyaga yetmaganlar ishlari bo‘yicha komissiya yig‘ilishiga chaqirilib, uni janjalda ayblagan va profilaktika maqsadida sudlangan. chora, uni Oila va bolalarga ijtimoiy yordam markazining psixologiga Alekseeva L.S. Oilada bolalarga nisbatan zo'ravonlik haqida.
Zo'ravonlik qurbonlarining holatlarini tavsiflash uchun amerikalik psixolog G. Gall va dissotsiatsiya (bo'linish) atamasini ishlatgan, ya'ni. omon qolish harakatlari, fikrlari, munosabati yoki his-tuyg'ularining izchil to'plami shaxsiyatning qolgan qismidan ajralib chiqadigan jarayon (yoki uning natijasi), go'yo alohida, mustaqil ravishda. Ko'rib chiqilayotgan holatda, bolaning bunday munosabati uning orqaga zarba berish, nafratlangan o'gay otasiga hujum qilish, uni er yuzidan o'chirish zarurati edi. Bola "zo'rlovchi - jabrlanuvchi" munosabatlari modelini o'zlashtirdi, bu fiziologik darajada "omon qolish" zarurati bilan belgilanadi, bu faqat zo'ravonlik qilish orqali mumkin.Ilyina S.V. Bolalikdagi zo'ravonlikning shaxsiyat buzilishlarining paydo bo'lishiga ta'siri.
Do'stlaringiz bilan baham: |
