Ijtimoiy- gumanitar fanlar


Amaliy mashg’ulot texnologik xaritasi



Download 289,2 Kb.
bet3/80
Sana28.01.2021
Hajmi289,2 Kb.
#56848
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   80
Bog'liq
Dinshunoslik faniga kirish. Urug’-qabila dinlari.

Amaliy mashg’ulot texnologik xaritasi

Ish bosqichlari

O’quv faoliyatining mazmuni

Tinglovchi faoliyatining mazmuni

1-bosqich. Mavzuga kirish (10daqiqa)



1.1 O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Ta’lim jarayoni interfaol usullar orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi.

Mavzu nomini yozib oladilar.


1.2.Talabalarning mashg’ulotdagi faoliyatini baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi.(1-Ilova)

yozib oladilar.



1.3. Mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi.

Topshiriqlar bilan tanishadilar.

1.4.Savollar berib suxbat tarzida talabalar bilimlarini jonlantiradi.

yozib oladilar.

2-bosqich. Asosiy qism

(60 daqiqa)



2.1. Talabalarni 3 ta guruhga ajratadi. Guruhlarga savol bilan murojaat qiladi. Savol: “Dinshunoslik” fanining asosiy maqsadi va vazifalari haqida nimalarni bilasiz?” Guruxlarda ishlashni tashkil etib, yordam beradi. Jadvalni to’ldirishni taklif etadi, taqdimotga tayyorlaydi. (2-Ilova)

3 ta kichik guruhlarga ajraladilar.Guruhlarda ishlaydilar, jadvalni to’ldirib, taqdimotni tayyorlaydilar.

2.2 “Qanday?” organayzeridan foydalangan holda “Dinning qanday jamiyatdagi funktsiyalarini bilasiz?” deb savol bilan murojaat qiladi. (4- Ilova)

Jamoa bo’lib “Qanday?” organayzerini to’ldiradilar

2.3. 3 va 4 mavzu savollari bo’yicha bahs-munozara o’tkazadi. Mavzu bo’yicha muammoni xal qilishga oid fikrlarni tizimlashtirish, yagona yoki aksincha qarama-qarshi pozitsiyani shakllantirishga imkon beradi. Talabalarni faollashtirish maqsadida ularga jonlantiruvchi savollar bilan murojaat qiladi. (3-Ilova). Savollarni umumlashtirib, Yakuniy xulosa chiqarishga imkon yaratadi.

Mavzu savollari va g’oyasi bilan tanishadi, Bahs-munozara yuritib, fikr almashadi, taklif qiladi, muxokama qiladi, baxolaydi va eng optimal fikrni tanlaydi.

3-Bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)

3.1. Mavzu bo’yicha Yakunlovchi xulosalar qiladi.

Savollar beradi.


3.2 Faol talabalarni baholash mezoni orqali rag’batlantiradi.

yozib oladilar. O’UM ga qaraydilar

3.3. Mavzu bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirishga qaratilgan test savollarini beradi. (5- ilova).

O’UM ga qaraydilar.





  1. Download 289,2 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   80




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish