Ijtimoiy- gumanitar fanlar

Amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari	O’quv faoliyatining mazmuni	Tinglovchi faoliyatining mazmuni
1-bosqich. Mavzuga kirish (10daqiqa)	1.1. O’quv mashg’ulot mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Ta’lim jarayoni interfaol usullar orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi.	Tinglaydilar.
	1.2. Mustaqil ishlash uchun berilgan topshiriqning nazoratini o’tkazadi. «Eng yaxshi esse» egalarinirag’batlantiradi.	Uyda yozib kelgan esselarni taqdim etadi.
	1.3. Talabalarni 3 ta kichik guruhlarga bo’ladi.	Interfaol usullardan foydalanilgan holda kichik guruhlarga bo’linadi.
	1.4. Talabalarning mashg’ulotdagi faol-liyatini baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova).
	1.5. Mavzu bo’yicha tayyorlangan top-shiriqlarni tarqatadi (2-ilova).	O’UM ga qaraydilar.
2-bosqich. Asosiy qism (60 daqiqa)	2.1.Guruhlarga topshiriqlarni baja-rish uchun yordam beradi. Ularni baholash mezonlari bilan tanishtiradi, «Ajurli arra» texnikasining qonun-qoidasi bilan tanishtiradi. (3-ilova)	Topshiriqlar ustida ishlaydilar.
	2.2.Talabalar bir-birlaridan axborot-larni o’rganishib bo’lishgach, ular «Blits-so’rov» orqali o’zlashtirish darajalari aniqlanadi (4-ilova).	Tinglaydilar. Axborotlarni o’rganadi.
	2.3. Guruhlarning javoblari qay darajada to’g’ri ekan-ligini diqqat bilan tinglaydi. G’olib guruhlarni baholash mezoni orqali aniqlaydi.	Javob beradi, bahs-munozara yuritadi, qo’shim-cha qiladi, xulosa chiqaradilar.
	2.4. Talabalarning fikrlarin umumlashtirib, amaliy mashg’ulotga Yakun yasaydi.
3-Bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)	3.1. Ish Yakunlarini chiqaradi. Faol talabalarni baholash mezoni orqali rag’batlantiradi.	Tinglaydilar.
	3.2. Uyda mustaqil tayyorgarlik ko’rish uchun topshiriqlar beradi (5-ilova).	Eshitadi.
		Eshitadi, aniqlaydi, O’UM ga qaraydilar.

1.