Ijtimoii pedagogika

Savol va topshirщlar:

Xalqpedagogikasi konsepsiyasi va upish o‘ziga xos xususiyat­lari nimalardan iborat?

Xalq pedagogikasida oila, bolalar va ota-onalar muammolari haqida fikr yuriting.

Ijtimoiy pedagogika mezonlari va prinsiplari 1. Pedagogika va ijtimoiy pedagogika mezonlari.

Fan bilimlar tizimi, upish tushunchalari va mezonlarida aks etadi. Tushunchalar — mavjud dunyoni idrok etish jarayonidagi aks etilishi shakllaridan biri. Har qanday fan rivojlanish jarayonida tushunchalar fan mezoniga birlashadi, kengayadi va qayta hosil qilinadi. Mezonlar yanada umumiy, fundadektad «asliy» deb atalmish tushunchalarni birlashtiradi. Bu tushunchalardan mazkur fanda ishlatiladigan «qaratilgan» tushunchalar hosil bo‘ladi.

Oxirgi yillarda pedagogikada farqtanish jarayoni kuchaydi. Ko‘pgina yangi ilmiy sohalar yuzaga keldi, bular soniga ijtimoiy pedagogika ham kirdi. Pedagogikaning har bir yangi ilmiy sohasi o‘ziga xos xususiyatlarga ega. Bu xususiyatlar uning mezon va tushunchalari tizimida o‘z aksini topadi.

Ijtimoiy pedagogika mezonlarini ko‘rib chiqishda avvalambor biz pedagogika mezonlarini ajratamiz. U (pedagogika) boshqa fanlardan nimani o‘zlashtirganini, qaysi mezonlar asl o‘ziniki ekanligini ko‘rib chiqamiz. So‘ng u boshqa fanlardan nimani o‘zlashtirganini va qaysi tushunchalar o‘zinikiligini bilish uchup pedagogika mezonlarini ijtimoiy pedagogikaga loyihalashtiramiz. Ma’lumki, pedagogika boshqa fanlar tushunchalarini o‘zlashtiradi va ulardan keng foydalaniladi, masalan, «shaxe», «rivojlanish», «faoliyat», «ijtimoiylashuv», «jamiyat». Uning asl mezonlari «ta’lim», «tarbiya» va «o‘qitish» hisoblanadi. Hozirgi kunda shuningdek umum qabul qilingan «pedagogik faoliyat» mezoni ham kiradi.

Ijtimoiy pedagogika asl mezonlariga «ijtimoiy pedagogik faoliyat», «ijtimoiy ta’lim» va «ijtimoiy tarbiya» kiradi.

Pedagogika va ijtimoiy pedagogika fani mezonlarining bir- biridan farqti jihati quyidagi jadvalda aks etgan.