Iii-semestr 1-Modul. Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi faniga kirish

3 Bolalar psixologiyasi fani qaysi fanlar bilan aloqador
A Qiyosiy pedagogika, falsafa, psixologiya
В Qiyosiy pedagogika, falsafa, etika, estetika, matematika, mantiq, sotsiologiya
С Psixologiya, anatomiya, fiziologiya, pedagogika
*D falsafa, pedagogika, tibbiyot, iimumiy psixologiya, ijtimoiy psixologiya

4 Odatda psixologiyada yosh ajratiladi.

A fiziologik va psixologik В anatcnnik va psixologik С xrono] ogik va psixologik
*D intellekt va psixologik

5 Taraqqiyot bu -

A Narsa va hodisalarning vaqt o’tishi bilan 50iqoriroq darajaga ko’tarilishi
*B Narsa va hodisalamiiig vaqt o’tishi bilan miqdor jihatdan o’sishi
С Narsa va hodisalarning vaqt o’tishi bilan sifat jihatdan o’sish kattalashuvi
rivojlanish
D Narsa va hodisalarning kattalashuvi



п. BOLALAR PSCtOLOGIYASI FANINING METODLARI
Reja:
1.Bolalar psixologiyasi fanining metodlari. 2,Bola psixikasini o‘rgaiiish prinsiplari.
S.Psixologik tadqiqotni o‘tkazish shakllari
4.Bolalar psixologiyasining asosiy va yordamchi metodlari
Maqsad:
Bolalar psixologiyasi fanining metcdlari, bola psixikasini o'rganish prinsiplari, psixologik tadqiqotni o‘tkazish shakllari, bolalar psixologiyasi asosiy va yordamchi metodlarining maamun-mohiyatini bayon qilish.
Vazifalar:
Bolalar psixologiyasi fanining metodlari, bola psixikasini o‘rganish prinsiplfiri, psixologik tadqiqotni o‘tkazish shakllari, bolalar psixologiyasining asosiy va yordamchi metodlari bilan tanishtirish.
Tayacicb tushunchalar:
Metod, prinsip, kuzatish,, eksperiment, test, so‘rov, proektiv metod


l.Bolalar psixologiyasi fanining metodlari
Bolalar psixologiyasi fanining taraj}qiyoti ikki asosiy yo’nalishda kechadi; psixik taraqqiyot manbalari muammosining nazariy hal etilishi va bolalar psixikasini o’rganishning yanada samaraliroq metodlarini qidirish. Psixik taraqqiyot manbalari muammolari nazariy hal etish deganda, ushbu muainmo bilan shug’ulangan asosiy psixologik raaktablar va yo’nalishlar vakillarining qarashlari tushuniladi. Bola psixikasini o’rganishnbg yanada samaiali metodlarini qidirish bolalar psixik taraqqiyotiga xos xususiyatlar haqida aniqroq axborot olishga xizmat qiluvchi metodlami ishlab chiqishni anglatai. Ta’Um-tarbiya jarayonida bolalarga individual yondoshish uchim ularoing individual- psixologik xususiyatlarini, shaxsining o’ziga xosligini bilish, o’rganish zarur. “Agar pedagogika odamni har jihatdan tarbiyalarooqchi bo’lsa, u oldin o’sha odamni ham har jihatdan bilib olishi kerak” , - deb yozgan edi K.D. Ushinskiy.
Shuning uchun har bir tarbiyachi bolalami o’rganisJi usullari bilan qurollanishi shart. Demak, bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi asoslarini bilish har bir tarbiyachisi, har bir meto^st uchun muhim ahamiyatga ega.
Har bir fanning o’z predmetini o’rganish metodlari bo’lgani kabi, bolalar psixologiyasi ham psixologiya fanining alohida bo’limlari

mliilulii о ’/ liidqiqot metodlariga ega. Bolalar psixologiyasining motodlari faqat nazariy, ilmiy tadqiqol: isMari uchimgina emas, balki kimdalik, aimliy vazifaliirni hal qilish uchun ham zanir.