Ii. Tiykarǵı teoriyalıq bólim(Lekciya shınıǵıwları) II. I. Pán quramına tómendegi temalar kiredi

3-tema. Obektke baǵdarlanǵan paradigma.

Obektke baǵdarlanǵan paradigma. Klass hám obektlerdi strukturalastırıw. Óz ara tásirdi dinamik modellestiriw.

4-tema. Aǵımlı maǵlıwmatlar arxitekturası.

Aǵımlı maǵlıwmatlar arxitekturası. Oraylastırılǵan maǵlıwmatlar arxitekturası. Ierarxik arxitekturalı programmalıq támiynat. Client/Server arxitekturasın proektlestiriw.

5-tema. Programmalıq támiynat arxitekturaınıń sıpat atributları.

Programmalıq támiynat arxitekturasınıń sıpat atributaları.

6-tema. Real waqıtta arxitekturaları.

Real waqta arxitekturalı programmalıq támiynatqa mısal: avtomobildi basqarıw avtomatlastırılǵan sisteması.

III. Ámeliy shınıǵıwlar boyınsha kórsetpe hámde usınıslar

Ámeliy shınıǵıwlar ushın tómendegi temalar usınıs etiledi:

1. 
   Programmalıq támiynat elementlerine kirisiw.
   
2. 
   UML paydalanıw.
   
3. 
   WYSIWYG redaktor hújjetlerin proektlesrtiriw hám isletiw.
   
4. 
   MVC hám PAC arxitekturası.
   
5. 
   MOODLE sistemasın keńeytiw sıpatında oqıw processin basqarıw tómengi sistemanı proektlestiriw hám ámelge asırıw.
   

Ámeliy shınıǵıwlar multimedia quralları menen qurallanǵan bir akademik toparǵa bir professor-oqıtıwshı tárepinen ótkeriliw lazım. Shınıǵıwlar aktiv hám interaktiv usıllar járdeminde ótiliwi, sáykes ráwishte múnásip pedagog hám informaciyalıq sistemalar qollanılıwı maqsetke muwapıq.