Ii-semestr uchun

MUSTAQIL TA’LIM MAVZULARI
II-SEMESTR UCHUN

1	Turlarning dinamik ta'rifi.
2	Turlarni almashtirish operatorlari.
3	Yangi nomlar fazosi uchun joy yaratish.
4	Buferlashtitilgan kirish va chiqish.
5	STL kutubxonalar.
6	Konteyner sinflar.
7	Chiziqli konteynerlar (array, vector, deque, list, forward_list).
8	Assotsiyativ konteynerlar (set, map, multiset, multimap).
9	Tartiblanmagan assotsiyativ konteynerlar (unordered_set, unordered_map, unordered_multiset, unordered_multimap).
10	Stack, queue, priority_queue.
11	Konteynerlar bilan ishlaydigan algoritmlar.
12	Funktorlarni qo'llash.
13	Standart algoritmlar.
14	Iteratorlar va ularni qo'llash.
15	Xotirani taqsimlash va unga qo'yiladigan talablar.
16	Standart taqsimlash.
17	Raqamli sinflar va ular bilan ishlash (complex, vallaray, slice, gslice va b.sh.).
18	Ifodalarning sintaktik tahlili.
19	Parser sinfi.
20	Sintaktik analizatorni yaratish.
21	Murakkab saralash algoritmlari.
22	Juda katta raqamlar bilan ishlash.
23	Large sinfini qo’llash.
24	Visual C++ muhitida dasturlash.
25	Visual C++ muhitida mеnyular va uskunalar panеli.
26	Komponеnta tushunchasi va xususiyatlari.
27	Standart, Additional, System komponentalari.
28	Visual C++ muhitida muloqot oynalari va ularni sozlash, boshqarish elеmеntlari.
29	Visual C++ning grafik imkoniyatlari (grafik holat, tasvirlarni va funksiya grafiklarini qurish).
30	Chart komponentalari.
31	OLE va MFC taxnologiyalari.
32	Visual C++ muhitida ko`p oynali muhitni yaratish.
33	Visual C++ muhitida turli sohaga oid masalalarni yechish uchun (mini) kichik loyihalarni loyihalash usullari.
34	Методы написания алгоритмов мини проекта.
35	Подготовка отчетной формы и элементов печати в среде Visual C++.
36	Kichik loyihalar algorimlarini yozish usullari.
37	Ma`lumotlarni eksport qilish vositalari va komponеntalari.
38	Tеstlash va instruksiya yozish usullari.

MODULNI O’QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL TA’LIM METODLARI
“SWOT-tahlil” metodi
Metodning maqsadi: mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo’llarini topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlashni, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.



Namuna: C++ dasturlash tilining SWOT tahlilini ushbu jadvalga tushiring.

S	C++ dasturlash tilidan foydalanishning kuchli tomonlari	Ushbu dasturlash tili tizimli dasturlash tili bo’lib, boshqa dasturlash tillarida ham tizimli masalalarni yechishda C++ ga murojaat etiladi.
W	C++ dasturlash tilidan foydalanishning kuchsiz tomonlari	Dasturlash tilining strukturasi murakkabligi.
O	C++ dasturlash tilidan foydalanishning imkoniyatlari (ichki)	C++ dasturlash tilini mukkammal o’zlashtirgan dasturchilar muammoli masalalarni yechishda va yuzaga keladigan xatoliklarni bartaraf etishda mukammal muhit hisoblanadi.
T	To’siqlar (tashqi)	Ma’lumotlar xavfsizligining to’laqonli ta’minlanmaganligi

Xulosalash» (Rezyume, Veyer) metodi
Metodning maqsadi: Bu metod murakkab, ko’ptarmoqli, mumkin qadar, muammoli xarakteridagi mavzularni o’rganishga qaratilgan. Metodning mohiyati shundan iboratki, bunda mavzuning turli tarmoqlari bo’yicha bir xil axborot beriladi va ayni paytda, ularning har biri alohida aspektlarda muhokama etiladi. Masalan, muammo ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik, fazilat va kamchiliklari, foyda va zararlari bo’yicha o’rganiladi. Bu interfaol metod tanqidiy, tahliliy, aniq mantiqiy fikrlashni muvaffaqiyatli rivojlantirishga hamda o’quvchilarning mustaqil g’oyalari, fikrlarini yozma va og’zaki shaklda tizimli bayon etish, himoya qilishga imkoniyat yaratadi. “Xulosalash” metodidan ma’ruza mashg’ulotlarida individual va juftliklardagi ish shaklida, amaliy va seminar mashg’ulotlarida kichik guruhlardagi ish shaklida mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash, tahlili qilish va taqqoslash maqsadida foydalanish mumkin.

Namuna: