I o ‘ quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o

---

 

---

2 
 

---

3 
I.
 
O
‘
quv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy ta’limdagi o
‘
rni 
Organik kimyo tabiiy fanlar sohasidagi pedagogik ta’limda umumilmiy 
dissiplina sifatida muhim o‘ringa ega. Organik kimyoning yildan yilga 
murakkablashib borayotgan boy faktik materiali faol fikrlashni shakllantirish
va dialektika qonunlarini chuqur bilib olish uchun tabiiy-ilmiy asos bo‘lib 
xizmat qiladi. Uglerodning organogen elementlar bilan hosil qilgan 
birikmalariga organik moddalar deyiladi. Uglerodning juda ko‘p elementlar 
bilan birikib, turli tarkib va tuzilishga ega bo‘lgan molekulalarni hosil qila olish 
qobiliyati organik birikmalarning turli tumanligini asoslab beradi. 1999 yilda 
ma’lum kimyoviy moddalar soni 19 milliondan ziyod bo‘lib, shundan 12 
millioni organik moddalar edi, bugungi kunga kelib (2014, may) noorganik va 
organik moddalarning umumiy soni 87 milliondan ortiqroq ekanligini CAS 
REGISTRY and CAS Registry Number FAQs e’tirof etganligi ma’lum. Organik 
moddalar organizmlarning mavjud bo‘lishida hal qiluvchi ahamiyatga ega 
bo‘lgan moddalar hamdir. Mazkur fan uglerod birikmalarini, ularning 
strukturasi, xossalari, sintez usullarini o‘rganuvchi kimyoning bo‘limidir 
Organik kimyo fani umumkasbiy fanlar blokiga kiritilgan kurs hisoblanib, 
2-kursda o`qitilishi maqsadga muvofiq.Uzluksiz ta’lim bosqichlaridagi kimyo 
fanlarini o‘qitishda organik kimyo fani moddalarning reaksiyalarini, 
mexanizmlarini, xossalarini, ularni amaliy mashg‘ulotlarda sinab ko‘rish 
masalalari bilan shug‘ullanadi. Bo‘lajak kimyo o`qituvchisi umumta`lim 
maktablari, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida o`qituvchi sifatida dars 
olib borganligi uchun o`qitish amaliyoti bilan bevosita bog`lanadi. Shuning 
uchun amaliyotda zarur bo`lgan kasbiy bilimlarni, ta`lim va tarbiyani amalga 
oshirish metodlari egallanadi. Ushbu kurs talabalarni organik kimyoning ilmiy 
asoslarini tusunishga, ilmiy adabiyotlarni tahlil qilishga, va kimyoviy 
eksperiment davomida olingan natijalarni tahlil qilishga yo‘naltiradi