I мавзу. «Илмий тадқИҚот методологияси» фанининг мақсади ва вазифалари фан тушунчаси


Илмий тадқиқот мавзуси. Мавзу самарадорлигини баҳолаш



Download 286,05 Kb.
bet22/66
Sana23.02.2022
Hajmi286,05 Kb.
#131561
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   66
Bog'liq
Илмий тадкикот методолгияси маъруза

3. Илмий тадқиқот мавзуси. Мавзу самарадорлигини баҳолаш
Муаммонинг таркибий қисмини илмий тадқиқот мавзуси ташкил қилади. Мавзулар орқали илмий муаммо масалаларга бўлиниб кетади.
Мавзуни ўзи нима? Мавзу илмий тадқиқотнинг маълум соҳасини қамраб оладиган, бир-бутун мазмунга эга бўлган масаладир. Илмий муаммо изланиш даражаси ва миқёсига қараб бир қатор мавзулар ва масалаларга бўлиниб кетар экан, ҳар бир тадқиқотчи олдида мавзуни танлаш вазияти пайдо бўлади. Бунда изланувчи биринчи навбатда эътиборини мавзуни долзарблиги, янгилиги, нақадар унда қизиқиш ўйғотганлиги каби хислатларга қаратиши керак.
Мавзуни танлаш масаласига батафсилроқ тўхталадиган бўлсак, қуйидаги методологик қоидаларга риоя қилиш керак.

  1. Мавзуни долзарблиги, яъни унинг назарий ва амалий аҳамияти замон талабига мос келишини, ижтимоий ва илмий вазифаларни бажаришга қаратилганлик даражасини аниқлаш лозим.

  2. Мавзуни янгилиги. Мавзуда мужассамланган масала, масалани бирон-бир томони умуман ишланмаган бўлади, бундай вазиятда изланиш объекти ва предмети, ишлатиладиган усул, восита, маълумотлар базаси, олинган натижа ҳам янгилиги билан ажралиб туради.

  3. Мавзу илмий жамоа олиб бораётган тадқиқот йўналишига мос келиши лозим. Шу билан бирга фанда илмий мактаб ёки йўналишлар монопологиясига йўл қўймаслик керак. Монополия ҳолати ғоялар рақобатига ғов бўлади, назарий ва услубий кўпхилликка йўл қўймайди.

  4. Мавзунинг муҳим хислатини илмий тадқиқот натижаларини ишлаб чиқаришга, фанга, ўқув жараёнига тезлик билан татбиқ қилиш имконияти ташкил қилади.

  5. Мавзу аҳамияти муҳим меъёрий кўрсаткич сифатида илмий тадқиқот салоҳияти даражасини намойиш этади.

  6. Тадқиқот мавзуси долзарблиги, янгилиги ва аҳамиятининг объектив кўрсаткичини жиддий журналларда муаммо йўналиши бўйича чоп этилган мақолалар сонидан ҳам билиш мумкин.

  7. Мавзуни аҳамияти, долзарблиги ва истиқболини белгилашда эксперт баҳолаш усулига мурожаат қиладилар. Экспертлар (7-10 киши) баллар шкаласидан фойдаланиб, қўйилган муаммо аҳамияти, янгилиги, татбиқ қилиниши коэффициентини чиқариш йўли билан мавзуни баҳолайдилар.

Тадқиқот муаммоси ва танланган мавзу салоҳиятини оширадиган омил илмий бахс, муҳокама ва танқиддир.
Бахс жараёнида ҳал этилмаган масалалар очилиб қолади, саёз, аҳамияти йўқ муаммо тадқиқот доирасидан чиқарилади (ва аксинча, изланиш соҳасига киритилмайди), тадқиқот энергеяси самарали натижага йўналтирилади.
Мавзу самарадорлигини баҳолаш. Мавзуни муҳим томонини олинган натижаларни ишлаб чиқаришга татбиқ қилиш тезлиги ва кўлами ташкил қилади. Мавзуни бу хислати тадқиқот самарадорлигини белгилайди.
Тадқиқот мавзусининг самарадорлиги бир қатор иқтисодий, ижтимоий ва илмий кўрсаткичларда ифодаланади. Мавзу танлангандаёқ бўлажак изланишнинг долзарблиги, асосланганлиги, ижтимоий, назарий, амалий (технологик) аҳамияти ҳисобга олиниши керак.
Танланган мавзу самарадорлиги биринчи навбатда олинган натижанинг ижтимоий ишлаб чиқариш (корхона ва муассасаларда) ва истеъмол қилиш (ўқув жараёни, тадқиқот ва ахборот ресурс марказлари) соҳаларида қўлланилиши миқёси билан ўлчанади. Қўлга киритилган натижа қанчалик кенг ва кўп миқёсда тадбиқ қилинса унинг самарадорлиги шунчалик юқори бўлади.
Иқтисодчилар мавзу ва олинган натижа самарадорлигини аниқловчи формулани ишлаб чиқишган:
Rн =

Бу ерда Rн – куталаётган натижа коэффициенти
Ин – иқтисодий натижа
Хт – тадқиқот учун кетган харажат
Иқтисодий кўрсаткич танланган мавзу истиқболини белгилайдиган муҳим талабдир. Лекин фундаментал ва назарий изланиш соҳаларида, масалан:
-математикада бирон-бир алгебраик ёки топологик теоремани исботлаш;
-физикада элементар заррачаларни гуруҳлаштириш ва таснифлаш масаласи;
-биологияда популяцияцион эволюция назарияси;
-адабиётшуносликда бадиий усулни ўрганиш муаммоси;
-социологияда ижтимоий харакатчанлик динамикаси масалалари ва бошқаларда иқтисодий натижа кўрсаткичи етарли эмас, у фақат тахминий мулоҳаза шаклини олиши мумкин. Шу боис,фундаментал разарий йўналишларда юқорида қайд этилган экспертли баҳолаш усулидан фойдаланадилар.
Экспертли баҳоловчилар сифатида у ёки бу соҳада тан олинган йирик мутахассислар фаолият кўрсатиб, улар мавзу ва кутилаётган натижа самарадорлигини аниқлайдилар.



Download 286,05 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   66




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish