I. Isoqov, S. I. Qulmamatov

9-Mavzu. Informatika ta`limida an`anaviy va noan`anaviy ta`lim texnologiyalari 

 

Mashg’ulot turi:  ma`ruza 

Ajratilgan vaqt:  2 soat  

Asosiy savollar: 

1. An`anaviy ta`lim texnologiyalari 

2. Noan`anaviy ta`lim texnologiyalari. 

 

Mavzuga  oid  tayanch  tushuncha  va  iboralar:  An`anaviy  dars,  o’qitishning 

noan`anaviy  modeli,  modellashtirish,  hamkorlikda  o’rganish  modeli,  o’rganishning 

tadqiqot modeli. 

 

Mashg’ulotning tafsiloti: 

Mashg’ulot 

bosqichlari 

Vaqt 

                     Mashg’ulot mazmuni 

  Metod 

Kirish 

 

                                                    

5 daqiqa 

 

10daqiqa 

        Mashg’ulot 

mavzusi, 

maqsadi, 

kutilayotgan natijasini bayon qilish. 

        Talabalarning 

o’tgan 

ma`ruza 

mashg’ulotni 

o’zlashtirish 

darajasini 

aniqlash. 

Ma`ruza 

 

Savol-javob 

 

 

 

Asosiy qism 

 

 

25 

daqiqa 

 

 

 

30 

daqiqa 

 

      O`qituvchi  an`anaviy  va  noan`anaviy 

o’qitish modellari haqidagi ko’nikmalarini 

shakllantirish haqida ma`lumotlar beradi. 

       

Kichik 

guruhlarga 

mavzu 

bo’yicha 

muhokama  qilinadigan  4  xil  murakkablik 

darajasidagi  nazorat  topshiriqlarini  echish 

vazifasi yuklatiladi.  

Ma`ruza 

Taqdimot 

Aqliy hujum 

 

Kichik 

guruhlarda 

ishlash 

Yakuniy 

qism 

10 

daqiqa 

Kichik  guruhlar  tahlili,  xulosa  qilish  va 

yakun yasash. 

Bahs-  

munozara 

 

Darsning texnologik xaritasi. 

 

№ 

Bajariladigan ish mazmuni 

Amalga 

oshiruvchilar 

1 

Tayyorlov bosqichi: 

*Maqsad:  Ta`lim  muassasalarida  informatikani  o’qitishda 

an`anaviy  va  noan`anaviy  o’qitish  modellarining  ilmiy  va 

uslubiy g’oyalarini tushunish.  

*Vazifalar: 

-  bo’lajak  o’qituvchilarda  an`anaviy  va  noan`anaviy  o’qitish 

modellari haqidagi ko’nikmalarini shakllantirish; 

-  muammolarni maqsad, vazifa va fanning  mazmuni bo’yicha 

umumlashtirish; 

- bilimlarni tekshirish va mustaxkamlash. 

*Mazmun: talabalarning egallashi lozim bo’lgan bilim. 

 

 

 

O`qituvchi 

---

 

47 

2