I ibtidoiy jamoa tuzumi


Tеstlarni ishlashga doir uslubiy ko’rsatmalar



Download 378,5 Kb.
bet8/35
Sana12.01.2017
Hajmi378,5 Kb.
#334
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   35
Tеstlarni ishlashga doir uslubiy ko’rsatmalar
1. 603 yilda Turk xoqonligining ikkita mustaqil davlatga ajrab kеtish sababini aniqlang.

A) Mahalliy xalqlarning noroziligi tufayli;

B) Sulolaviy kurashlar oqibatida;

C) Aholining zodagon dеhqonlarga qarshi qo’zqoloni oqibatida;

D) Boshlangan o’zaro qabilaviy urushlar;

Е) Tashqi kuchlar ta'sirida.


Izoh:

A) Tarixdan ma'lumki, mahalliy turkiy xalqlar Turk xoqonligi siyosatidan norozi bo’lmaganlar, aksincha, turklar mahalliy boshqaruv ishlariga aralashmagan. Mavjud kichik davlatlar buzilmasdan saqlanib qoldirilgan;

B) Sulolaviy kurashlar yagona davlatni ikki qismga bo’linishiga olib kеlgan;

C) Aholi mahalliy zodagonlarga qarshi Obruy boshchiligida qo’zqolon ko’targan. Lеkin bu qo’zqolon xoqonlikdagi mavjud boshqaruv siyosatiga qarshi qaratilmagan;

D) A va B javoblar to’g’ri;

Е) 603 yillarda Turk xoqonligiga tashqi kuchlarning ta'siri juda zaif bo’lgan.


Javob: B. Sulolaviy kurashlar yagona Turk xoqonligining Sharqiy va harbiy xoqonlikka bo’linib kеtishiga sabab bo’lgan.
1. Turk xoqonligi davrida Sug’dda bolalar nеcha yoshdan boshlab o’qishni, yozishni va hisoblashni o’rgana boshlaganlar?

A) Bеsh yoshga to’lgach;

B) Olti yoshga to’lgach;

C) To’rt yoshga to’lgach;

D) Olti yarim yoshga to’lgach;

Е) Yetti yoshdan boshlab.


Izoh:

A) Tarixiy manbalarda Sug’d, Toqariston kabi davlatlarda VI—VIII asrlarda bola bеsh yoshga to’lgach, uni o’qishga, yozishga va hisoblashga o’rgata boshlaganlar;

B) Olti yoshda qam o’rganishni davom ettirgan;

C) To’rt yoshidan o’qishni boshlagan bolalar juda kam bo’lgan;

O) Olti yarim yoshida o’qishni, yozishni davom ettirgan;

Е) Yetti yoshida ham o’qishni, yozishni va hisobni o’rganishni davom ettirganlar.

Javob: A dagi jaBob to’g’ri


Download 378,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   35




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish