|
3
|
даВАть
–ва–
|
I
|
Постоянное
|
–j–
|
давать – даю вставать – встаю узнавать –
узнаю
|
однокоренные
|
4
|
видЕть
–е–
|
II
|
Постоянное
(и подвижное)
|
д/ж с/ш
т/ч’
|
видеть – вижу висеть – вишу
лететь – лечу
|
сидеть, смотреть*, зависеть, гореть
|
5
|
бИть
–и–
|
I
|
Постоянное
|
и/ь
|
бить – бью налить – налью
|
пить, развить, добиться
|
6
|
мыть
–ы–
петь
–е–
|
I
|
Постоянное
|
ы/о е/о
|
мыть – мою петь – пою
|
закрыть, открыть
|
7
|
стАть
–а–
надеть
–е–
|
I
|
Постоянное
|
–н–
|
стать – стану начать – начну надеть – надену
|
встать, устать, одеться, достать
|
8
|
жить
–□–
|
I
|
Постоянное
|
–в–
|
жить– живу плыть – плыву
|
однокоренные
|
9
|
взять
–а–
понять
|
I
|
Постоянное и подвижное
|
–м–
–ю–
–j–
|
взять – возьму понять – пойму
|
поднять*, занять, принять*, отнять*, снять
|
10
|
идти
|
I
|
Постоянное
|
|
идти – иду
|
однокоренные
|
11
|
ехать
|
I
|
Постоянное
|
|
ехать – еду
|
однокоренные
|
12
|
дать*
|
|
Подвижное
|
–д–
|
дать – дам, дашь, даст
дадим, дадите, дадут
|
создать, сдать,
выдать, задать, продать
|
13
|
быть
|
I
|
Постоянное
|
|
быть – буду
|
однокоренные
|
14
|
брать гнать
|
I
|
Постоянное
|
–е–
–о–
|
брать – беру гнать – гоню
|
собрать, убрать, выбрать, выгнать,
догонять
|
15
|
везти нести
|
I
|
Постоянное
|
|
везти – везу нести – несу
|
расти, спасти,
цвести однокоренные
|
16
|
вести
|
I
|
Постоянное
|
–д–
–т–
|
вести – веду класть – кладу изобрести –
изобрету
|
упасть, сесть
|
17
|
достигНУть
|
I
|
Постоянное
|
–н–
|
достигнуть – достигну возникнуть –
возникну
|
погаснуть, исчезнуть,
погибнуть, привыкнуть
|
18
|
звать
|
I
|
Постоянное
|
–о–
|
звать – зову
|
назвать, вызвать
|
19
|
моЧЬ*
|
I
|
Подвижное
|
г/ж
|
мочь – могу, можешь
|
помочь, беречь, лечь
|
23
* Глаголы с подвижным ударением
ІІ. УПРАЖНЕНИЯ
Упражнение 1. Постройте диалоги по модели. Модель: Ты, я, работать, отдыхать
Что ты делаешь?
Я работаю. А ты?
А я не работаю, я отдыхаю.
Вы, мы, работать, отдыхать; вы, я, отдыхать, работать; ты, он, от- дыхать, работать; ты, мы, работать, отдыхать; она, он, отдыхать, рабо- тать; ты, я, читать, писать; вы, мы, читать, писать; вы, я, писать. читать; ты, он, писать, читать; ты, мы, читать, писать; она, он, писать, читать; ты, я, говорить, слушать; вы, мы, говорить, слушать; вы, я, слушать, гово- рить; ты, он, слушать, говорить; ты, мы, говорить, слушать; она, он, слушать, говорить; ты, я, петь, танцевать; вы, мы, петь, танцевать; вы, я. танцевать, петь; ты, он, танцевать, петь; ты, мы, петь, танцевать; она, он, танцевать, петь.
Упражнение 2. Вместо точек напишите формы глаголов рабо- тать, отдыхать, учиться, жить, звать.
а) Я инженер. Меня ... Иван Иванович. Я ... в Харькове. Вот наш за- вод. Здесь я … Мой отец тоже ... здесь. Здесь ... мои друзья и подруги. Мы ... вместе. А вы тоже ...? Как вас...? Нет, мы не … Мы студенты. Мы ... в университете. Нас ... Ахмед и Али. Сейчас мы ... в Киеве, а раньше мы ... в Ливане. Там мы ... в школе и ... на море.
б) Извините, как вас ...? Меня ... Ира. Вы ... или ...? Я студентка, ... в техникуме и ... в Харькове, а раньше я ... в деревне. Там зимой я ... в школе, а летом … в детском саду и … на реке и в клубе. Мои роди- тели – агрономы. Они ... в поле и в саду.
Упражнение 3. Задайте вопросы по модели. Модель: а) Я отдыхаю. – Что ты делаешь?
б) Я не работаю. – А что ты делаешь?
а) Мы работаем. Они читают.
б) Она не читает. Антон не отдыхает.
Он отдыхает. Мы говорим. Я пишу.
Мы занимаемся. Брат учится.
Студенты не пишут. Я не учусь.
Я не занимаюсь. Мы не поём.
Она не работает.
Упражнение 4. Напишите личные формы глаголов говорить, слушать, любить, смотреть, писать.
Я ...
Антон...
Ты ...
Они...
Он ...
Мы...
Вы ...
Анна...
Я и ты...
Ты и он...
Нина и Виктор …
Она...
Упражнение 5. Из данных ниже групп слов постройте фразы. За- пишите их.
Модель: Я, смотреть, телевизор, очень часто Я очень часто смотрю телевизор.
Мы, слушать, музыка, всегда. Они, слушать, радио, часто.
Миша, смотреть, программа «Время», сейчас. Таня, любить, мороженое, очень.
Я, любить, смотреть, мультфильмы, очень. Анна Ивановна, любить, читать, стихи, всегда. Мой брат, любить, играть, в, футбол, очень.
Мы, читать, журнал «Украина».
Мой сосед Ахмед, делать, упражнение, сейчас. Я, знать, её семья, очень хорошо.
Упражнение 6. Читайте текст. Вместо точек пишите формы нуж- ных глаголов.
Меня ... Антон. Я студент и ... в институте. Здесь мы много ... : ... тексты, ... радиопередачи, ... фильмы. Мы очень хорошо ... по– украински, а наш друг Ахмед ... арабский язык, потому что раньше он
... в Ливане. Мы немного ... по–английски. Мы много ... вместе. А дома мы... Я ... спорт, а мои друзья... музыку и театр. Наша подруга Анна ...
... стихи, а её сестра … … телевизор. Она часто ... мультфильмы. Так мы ...
Слова для справок: отдыхать, работать, звать, знать, учиться, смот- реть, читать, слушать, говорить, жить, любить.
Упражнение 7. Напишите аналогичный рассказ о себе. Упражнение 8. Постройте диалоги по модели с глаголом учиться. Модель: Антон – подготовительный факультет
Антон, ты работаешь или учишься?
Я учусь.
А где ты учишься?
– Я учусь на подготовительном факультете.
Анна – филологический факультет; Ахмед – политехнический уни- верситет; Виктор – экономический факультет; Марта и Мария – ме- дицинский университет; Ира и Юра – фармакадемия; Кумар – физи- ческий факультет; Митя – радиотехникум; мальчик – школа.
Упражнение 9. Напишите личные формы глаголов жить, ждать, понимать, петь, танцевать, учиться, пить с местоимениями я, ты, они.
Упражнение 10. Составьте диалоги по модели. Используйте фор- мы прошедшего времени.
Модель: Анна – читать стихи
Анна, что ты делала вчера?
Читала стихи, я очень люблю читать стихи.
Марта – смотреть телевизор; Мария – писать письмо; Вера и Анна – слушать музыку; Дима – читать детектив; Али – отдыхать; Антон – смотреть балет; Ваня и Лена – смотреть футбол; Вера – чи- тать журнал; сестра и брат – смотреть программу «Что? Где? Ко- гда?»; Лейла – слушать магнитофон; Махмуд – учить новые слова; Лю- ба и Оля – петь песни; Исам – заниматься на стадионе.
Упражнение 11. Ситуации и диалоги. Составляйте диалоги по мо- дели в следующих ситуациях: вы не знаете, что делал друг, когда вы чем-то занимались. Спросите его об этом и получите ответ.
Модель: смотреть телевизор – писать письмо
Что ты делал, когда я смотрел телевизор?
Когда ты смотрел телевизор, я писал письмо.
Смотреть фильм – слушать музыку;
слушать музыку – писать упражнение;
писать упражнение – читать учебник;
читать учебник – ходить в магазин;
ходить в магазин – готовить ужин;
готовить ужин – учить новые слова;
учить новые слова – играть в футбол;
играть в футбол – брать книги в библиотеке;
брать книги в библиотеке – гулять в парке;
гулять в парке – делать домашнее задание.
Do'stlaringiz bilan baham: |
