I-bo’lim. O’quv materiallar

Talabalarga tavsiya etiladigan manbalar:

“Pedagogika” va “Psixologiya”ga oid adabiyotlar.

Talablar uchun ko’rsatmalar:

Keys mohiyatini yetarlicha anglab oling.

Berilgan manbalarga tayangan holda muammoning yechimini topishga xizmat qqiluvchi omillarni aniklang.

Aniqlangan omillar orasidan muammoga barchasidan ko’proq daxldor bo’lgan omil (yoki ikkita omil)ni ajrating.

Ana shu omillar asosida yechimni asoslashga urining.

“Ассесмент” техникаси

1. Maxsus pedagogikaning tarkibiy qismlari qaysilar? A) xalq pedagogikasi, pedagogika tarixi, oila pedagogikasi B) umumiy pedagogika, kasbiy pedagogika C) pedagogik —psixologiya, logopediya D) surdopedagogika, oligofrenopedagogika, tiflopedagogika	Muammoli topshiriq. Siz dars o’tadigan guruh talabalari sizni juda ham hurmat qilishadi.Dars o’tayapsiz. Dars jarayonida ikki nafar qiz boshqa narsa bilan shug’ullanib o’tirganini ko’rdingiz.Qizlarga bildirmay ularning oldiga borasiz.Qizlar kulgili rasm chizgan,rasmning ostiga sizning ismingizni yozib qo’yishgan edi. 1.Bunday vaziyatda qanday yo’l tutgan bo’lardingiz?
Симптом muloqot bu...	Амалий кўникma Muloqot turlarini ayting?

Keys

Bir kuni algebra darsida, - deb o’quvchi qiz hikoya qiladi, - men darsga quloq solmay, hech narsaga e’tibor qilmay, kitob o’qib o’tirgan edim. Birdan o’qituvchi meni doskaning oldiga chaqirdi. Men buni eshitmadim, ammo orqa partada o’tirgan sinfdoshlarim mening yelkamga niqtay boshlashdi. Avval bundan jahlim chiqdim va hech narsaga tushunmay atrofga alanglab qaray boshladim. Butun sinf o’quvchilari mening ustimdan kulishdi. O’qituvchi: “Nima bo’ldi?”, deb so’radi. Men xotirjam holda “Bilmadim” dedim va doskaning oldiga chiqdim. O’qituvchining savolari juda yaxshi javob berdim va joyimga o’tirdim. O’qituvchi esa men u to’g’risida sinfdoshlarimga nimadir deganligim uchun ular kulishdi, deb o’ylagan bo’lsa kerak, o’sha kundan boshlab menga g’alati qaraydigan bo’ldi. Men ham bolalar nima uchun kulishganligini o’qituvchiga ochiq ayta olmadim va o’qituvchidan qochib yuradigan bo’ldim. Bu holat deyarli bir yil davom etdi. Men algebra fani asoslarini puxta o’zlashtirdim, biroq, bu fandan bo’ladigan darslarga borish men uchun azob bo’ldi”.