I-bob. Pedagogik jarayonni loyihalashda interfaol metodlarning o‘rni

Mashg‘ulotning borishi 

Mashg‘ulot 3 bosqichda o‘tkaziladi: mavzu bo‘yicha bilimlarini aniqlash va takrorlash, 

anglash hamda mulohaza (fikrlash). 

Tayyorlov  bosqichi:  o‘qituvchi  tashkiliy  qismdan  so‘ng  o‘quvchilarga  1,  2,  3,  4,  5 

raqamlari  yozilgan  kartochkalar  taklif  etadi,  ularning  o‘z  kartochkalaridagi  raqamlarga  mos 

holda,  kichik  guruhlarga  uyushishlari  aytiladi.  Darsning  mavzusi,  maqsadi  (kutiladigan  natija), 

o‘tkazilish  tartibi  e’lon  qiladi.  O‘quvchilardan  taklif  etilgan  matnlarni  kichik    guruhlarda 

---

 

20 

muhokama  qilib,  natijalar  bo‘yicha  guruhlar  sardori  qisqacha  axborot    berishi  lozimligini 

tushuntiradi. 

O‘quvchilar  pedagog    buyruqlarini  tez  va  chaqqonlik  bilan    bajaradi.  Mikroguruhlar 

uyushganlaridan  so‘ng,  mashg‘ulotga  tayyor  ekanliklarini  bildiradilar  hamda  mashg‘ulot 

mavzusi va undan kutilayotgan natijalar  haqida o‘z mulohazalarini aytadilar yoki taklif etilgan 

natijalar ro‘yxatini tasdiqlaydilar.