I bob. О‘quvchilar ovozini ri vojlantirishda vokal malakavlarini shakllantirishning ahamiyati

Bitiruv malakaviy ishimizning metodlari:

• 
  tanlangan mavzuga taaluqli psixologiya, tarixiy, pedagogik, musiqiy
  

metodik va vokal san’atiga doir adabiyotlarni о‘rganish va tahlil qilish;

• 
  о‘quvchilar bilan suhbat, bahs munozara yuritish, savol-javoblarni
  

о‘tkazish va sinov-tajriba ishlarini olib borish;

• 
  vokal asarlaridan о‘quvchilar talaffuzini rivojlantirishga yordam
  

beradiganlarini tanlab olish va ulardan musiqa madaniyati darslarida keng foydalanish tadqiqotning ilmiy yangiligi. Unda birinchi marta musiqa madaniyati darslarida qо‘llash jarayonida о‘quvchilarda vokal kо‘nikmalarini shakllantirishning eng samarali yо‘llarini ochib berilmoqda. Unda mustaqil fikrlash va о‘z ovozini aniqlab olish va shu asosda vokal malakalarini shakllantirish muammosi xal qilib berilmoqda.
Bitiruv malakaviy ishimizning metodologik asosini: Respublikamiz Prezidenti I.A.Karimovning san’at va majdaniyatni rivojlantirish, о‘quvchilar ongiga milliy istiqldol g‘oyasini singdirish haqidagi fikrlari, ma’ruzalari va chop etilgan kitoblari, “Ta’lim tо‘g‘risidagi qonun” kadrlar tayyorlashning milliy dasturi, “О‘zbekiston Respublikasi Oliy Kengashining” mavzuga bag‘ishlangan qarorlari, О‘zbekiston Respublikasi Oliy va О‘rta –maxsus ta’lim statyalari, pedagog va musiqashunos olimlarning ishlari tashkil etadi.
Bitiruv malakaviy ishimizning nazariy va amaliy ahamiyati: Ilmiy ishimizni yozish jarayonida foydalanilgan adabiyotlar tahlili, tajriba ishlari orqali tо‘plangan nazariy bilimlar va xulosalardan vokal mavzusiga bag‘ishlab yoziladigan ilmiy maqolalar, ma’ruza matnlari, musiqa madaniyati darslari va vokal darslari uchun о‘quv dasturlari, о‘quv qо‘llanmalari, darsliklar, hamda ilmiy ishlarni yozishda material sifatida foydalanish mumkin.
Bitiruv ishiga berilgan va ilmiy jihatdan asoslangan metodik tavsiyalardan bо‘lajak musiqa о‘qituvchilari va о‘z ijodiy tajribalari jarayonida amaliyotda foydalanishlari mumkin.
Mazkur tavsiyalardan vokal darslari va musiqa madaniyati darslarida, vokal va xor tо‘garaklarida о‘quvchilar ovozini yо‘lga qо‘yishda foydalansa bо‘ladi.
Bitiruv malakaviy ishimiz bosqichma-bosqich amalga oshirildi. Tadqiqotning birinchi bosqichida mavzuga taaluqli ilmiy, nazariy, pedagogik, metodik, tarixiy, psixologik, musiqiy adabiyotlar о‘rganildi.
5-7 sinflarda musiqa madaniyati darslarini о‘tish ahvoli kuzatildi va sinov tajribalarini о‘tkazildi. Musiqa darsliklari tadqiqot mavzusi nuqtai nazaridan tahlil qilindi.
II bosqichda tajriba – sinov usullarining natijalari о‘rganildi, tahlil qilindi, umumlashtirildi va ulardan tegishli xulosalar chiqarildi. Shuningdek, bu bosqichda ilmiy – metodik tavsiyalar ishlab chiqildi.
III bosqichdagi tavsiya, xulosalar qayta tahlil qilinib, ishning milliy matni tayyorlandi.