I bob o'qitish texnologiyalarini joriy etishning ilmiy uslubiy asoslari ta'limga an'anaviy yondashuv

(Klarin M.V.).
Pedagogik texnologiya tushunchasining ta'rifi juda ko'p bo'lib, ular orasida
YUNESKO tomonidan berilgan quyidagi ta'rif pedagogik texnoiogiyaning tub
mohiyati va uning barcha jihatlarini ochib beradi: "Pedagogik texnologiya ta'lim
shakllarini optimallashtirish uchun inson va texnika resurslarini hamda ularni o'zaro ta'sirini e'tiborga olgan holda o'qitish va bilimlarini o'zlashtirish jarayonini yaratish. qo'Ilash va aniqlashning tizimli metodidir".
Ma'lumki. o'qitish metodikasi ko'p hollarda o'quv jarayonini tashkil etish va
olib borishga oid tavsiyalar yig'indisidan iborat bo'lsa, pedagogik texnologiya
bundan farqli o'laroq. birinchidan, yakuniy natijani kafolatlaydi, ikkinchidan esa.
bo'lajak o'quv jarayonini ham loyihalaydi.
Pedagogik texnologiya o'quv maqsadlarining aniq belgilanishi. yakuniy
natijalarning kafolatlanishi. o'quv jarayonining takrorlanuvchanligini ta'minlash va
tezkor qaytaruvchi aloqaning mavjudligi bilan tavsiflanadi. Pedagogik
texnologiyaning ushbu xossalari o'quv jarayonini jadallashtirishning asosiy omili
hisoblanadi. Pedagogik texnologiyada o'qitish natijasi o'qituvchi shaxsidan ko'ra
ko'proq talabaga, uning mustaqil o'qishiga bog'liq bo'ladi. O'quv jarayonida
o'qituvchi bilan o'quvchi o'rtasidagi to'g'ri va qaylaruvchi aloqa o'quv jarayonini
individual o'qitishga yaqinlashtiradi. ya'ni o'qitish jarayonini individuallashtiradi.
Kal'ohithmgan o'quv natijalariga erishish maqsadlarini
loyihalash Pedagogik texnologiyaning o'ziga xos xususiyatlari shundan iboratki, unda o'quv maqsadlariga erishishni kafolatlaydigan o'quv jarayoni loyihalashtiriladi va amalga oshiriiadi. Texnologik \ondashuv, eng