I bob креатив педагогиканинг nazariy va amaliy asoslari

2. Asar matni bilan tanishtirish. Asar oldindan tayyorlangan o‘quvchilarga rollarga bo‘lib o‘qitish orqali tanishtiriladi.
3. Asar yuzasidan dastlabki suhbat. – Asar nima haqida ekan? – O‘zbekistonda nechta viloyat bor ekan? (Klasterni chala o‘rnini to‘ldiring). – Asarda kimlar ishtirok etar ekan?
4. Asarni o‘quvchilarga qismlarga bo‘lib o‘qitish.
5. Mustaqil o‘qish mashqi. Topshiriq. Har bir viloyatga tegishli misralarni ichingizda o‘qib, klasterga yangi tarmoqlar qo‘shing va uni daftarlaringizga ko‘chirib oling.



Do`stlik

paxta

poytaxt


obidalar


Toshkent

Farg`ona

Samarqand



obidalar

Paxtakor darg`asi


Andijon

Buxoro

O`zbekiston


Bog`

…

Namangan

Navoiy


Jizzax

Surxandaryo


Qoraqalpog`iston AR

…

Qashqadaryo

Sirdaryo


Orol

Balig`chilik


6. Darslikdagi savol-topshiriqlar ustida ishlash. Qo‘shimcha savollar:
Dehqonbobo va o‘n uch bolakay Moskvaga nima sababdan borgan edi, deb o‘ylaysiz? O‘n uch bolakay o‘z viloyatlari haqida nimalarni bilishar ekan? Siz o‘zingiz yashayotgan viloyat, (shahar, qishloq) haqida nimalar bilasiz? Tarmoqlashga bilgan ma’lumotlaringizni qo‘shing.