I bob. Jismoniy tarbiya va sportni, har tomonlama barkamol shaxsni tarbiyalashda tutgan o’rni …

MURABBIY USTOZLAR ODOBI TAMOYILLARI

Shogirdlaridan birortasi yomon kurash tushsa, jerkib tashlamasin, balki muloyimlik bilan tushuntirsin.		Ustoz pok niyat va nuqson-illatsiz inson bulsin
Kurash ilmining barcha nozikliklarini mufassal bilishi shart		Shogirdlariga mexribon bulsin.
Shogirdiga kupchilik orasila dakki berib. izza qilmasin.		Shogirdlarini poklikka da’vat etsin.
Shogirdlari mol-mulkiga ta’magir bulmasin.		Har bir shogirdning qobiliyatiga qarab ta’lim bersin.
Baxil bulmasin, shogirdlardan hech narsani ayamasin.		O’z ustozini doimo xotirlab yurishi shart

KURASHCHILAR ODOBI TAMOYILLARI

Tug’ri so’z va tug’ri fikrli bo’lish.		Yaxshi muomalali bulish
Ko’rinishi. kiyim kechagi toza orasta.		Yaxshi axloqli bulish.
Pok niyatli bulish.		Hech kimga hasad qilish emas, havas qilish.
Ustozlarining aytganlarini sidqidildan bajarish.		Baxil bulmaslik.
Dilozor bulmaslik. odamlar kunglini topuvchi bulish.		Boshqa shogirdlar, hamkasblar bilan tilda va dilda dust, ittifoq bulish.
Uz kuchiga magrur bulmasligi kerak.		Raqibining maglubiyatidan quvonmaslik.
Ustoz oldida oz gapirish, boshni egib tinglash. ustozi gapirganida e’tiroz bildirmaslik		Boshqalarni giybat qilmaslik

Estetik tarbiya
Jismoniy madaniyat va jismoniy tarbiya ta’limi tizimida estetik tarbiya muhim ahamiyatga egadir. Insonlarning hatti harakati, tashqi ko’rinishi, kiyimlari, ovozlari, ochiq chehra va iliq tabassumlari barchaga estetik zavq-shavq berishi hech kimga sir emas. Bu jarayonlar insoniyatda sirli mo’jizaviy olam sifatida mavjuddir. Shu tufayli shoirlar, yozuvchilar, dramaturglar, rejissiyorlar, bastakorlar, rassomlar va turli sohalardagi ijodkorlar bunday sirli, sehrli olam og’ushida tinmay izlanadilar, samarali mehnat qiladilar.
Bunday ijtimoiy-madaniy va tarbiyaviy jarayonlardan jismoniy tarbiya ta’limi ham bebahra emas. Ya’ni estetik zavq, beruvchi harakatlar, turli tadbirlar, ularda qo’llaniladigan asbob-uskunalar, jihozlar, buyumlar, namoyish uchun ko’rgazmali chizgilar, plakatlar, shiorlar doimiy ravishda boyitilib va kengaytirilib boriladi. Ularni jismoniy tarbiya darslari, sport mashg’ulotlari, ommaviy tadbirlarda ko’rish mumkin. Demak jismoniy tarbiya ta’limi estetik tarbiya bilan uyg’unlashgan va hamohangdir. Bunga ba’zi misollarni keltirish mumkin.
Sahna asarlarida, ayniqsa baletda, gimnastika va akrobatika hamda badiiy gimnastika, ritmik gimnastika, milliy raqslar bir-biri bilan mujassamlashib ketgan.
Sirklardagi namoyishlarda havo akrobatikasi, batutlarda sakrab aylanish, yerda va stollarda bajariladigan elastik gimnastika mashqlari, dorlar ustida yurish, aylanish, sakrashlar va hokazolar, jismoniy tarbiya vositalarining eng yuqori darajadagi namunalari sifatida estetik zavq beradi.