I Армения Азербайджан Беларусь Грузия

Развитие навыков
Хотя государственные расходы на образование в 2018 году составили 3,8 процента ВВП, качество 
образования вызывает озабоченность. По рейтингу университетов Quacquarelli Symonds 
грузинским университетам присвоен средний нулевой балл, а в рамках Международной 
программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) по результатам оценки 
навыков в области чтения, математики и естественных наук, а также иностранных языков Грузия 
находится в нижней части рейтинга и ниже среднего по региону. Число лиц, обучающихся в высших 

---

238
Перспективы инновационной 
политики 2020:
учебных заведениях Грузии, больше, чем в Армении и Азербайджане, но ниже среднего по региону. 
Таким образом, качество образования является одним из ведущих факторов, препятствующих 
инновациям в Грузии.
В качестве основного барьера для инноваций в частном секторе Грузии ЕБРР (EBRD, 2017) 
выделяет отсутствие управленческих навыков, что ведет к низкой производительности труда и 
препятствует способности экспериментировать с новыми идеями и усваивать их, в том числе на 
государственных предприятиях, которые преобладают в определенных секторах экономики. Эта 
же картина наблюдается и в секторе ИКТ (EU4Business, 2017), что подтверждается ГИИ 2019 года, 
согласно которому Грузия заняла 70-е место по сложности бизнеса, причем только 10,5 процента 
компаний предлагают формальное обучение сотрудников. В ответ на это Агентство инноваций 
и технологий Грузии (ГИТА) провело оценку потребностей в навыках в области ИКТ, определив 
навыки и специализации, наиболее востребованные на местном и глобальном рынках ИКТ, и 
впоследствии внедрив меры политики для оказания поддержки в этой области (глава IV).
Обобщение результатов
В таблице ниже представлены главные достижения и задачи Грузии в области НИОКР и инноваций, 
основанные на выводах, описанных в настоящей главе.